Qual destas análises do poema está correta?

De acordo com Rildo Cosson (2018, p. 29):
O segredo maior da literatura é justamente o envolvimento único que ela nos proporciona em um mundo feito de palavras. O conhecimento de como esse mundo é articulado, como ele age sobre nós, não eliminará seu poder, antes o fortalecerá porque estará apoiado no conhecimento que ilumina e não na escuridão da ignorância.
O modo como a leitura do texto literário é tratada no texto reflete uma concepção de texto literário e de letramento literário que convergem com todas as assertivas seguir, exceto:

A vivência cultural humana está sempre envolta em linguagem, e todos os nossos textos situam-se nessas vivências estabilizadas em gêneros. Nesse contexto, é central a ideia de que a língua é uma atividade socio interativa de caráter cognitivo, sistemática e instauradora de ordens diversas na sociedade. O funcionamento de uma língua no dia a dia é, mais do que tudo, um processo de integração social. Claro que não é a língua que discrimina ou que age, mas nós que com ela agimos e produzimos sentido. (MARCUSCHI, 2008)
Considerando-se o trecho de Marcuschi (2008), observe a produção de sentido nesta história em quadrinhos.


... Ver mais

Leia o texto, considerando o contexto do ensino técnico e tecnológico.
    “O estudo das linguagens da ciência e da técnica, também conhecidas como linguagens especializadas, mostra sua importância ao servir como facilitador da compreensão e da veiculação de conhecimento entre os autores dos âmbitos especializados. É através desse estudo que se podem compreender e descrever as estruturas textuais, discursivas e linguístico  terminológicas das ciências e das técnicas”.
FINATTO, Maria José; ZÍLIO, Leonardo. Textos e termos por Lothar Hoffmann: um convite para o estudo das linguagens técnico-científicas. Porto Alegre: FAPERGS, 2015, p. ... Ver mais

Sobre os gêneros da esfera publicitária, Marcuschi (2008, p.167) afirma que: 
“A publicidade opera de maneira particularmente produtiva na subversão da ordem instituída para chamar a atenção sobre um produto. Parece que desenquadrar o produto de seu enquadre normal é uma forma de reenquadrá-lo em novo enfoque para que vejamos de forma mais nítida no mar de ofertas de produtos”. (2008, p. 167.)
Para exemplificar o exposto por Marcushi, o professor de Língua Portuguesa, considerando-se a contemporaneidade, deve utilizar qual destas peças publicitárias?

Leia este trecho de uma redação do ENEM, de 2014, observando as estratégias e os recursos adotados para a construção da argumentação.
O verdadeiro preço de um brinquedo
      É comum vermos comerciais direcionados ao público infantil. Coma existência de personagens famosos, músicas para crianças e parques temáticos, a indústria de produtos destinados a essa faixa etária cresce de forma nunca vista antes. No entanto, tendo emvista a idade desse público, surge a pergunta: as crianças estariam preparadas para o bombardeio de consumo que as propagandas veiculam?       Há quem duvide da capacidade de convencimento dos meios de comunicação. No entanto, tais artifícios já foram responsáveis por mudar o curso da História. A imprensa, no século XVIII, disseminou as ideias iluministas e f... Ver mais

ENEM 2022: aluno nota 1.000 na redação elogia tema e dá dicas de estudo para prova
    "Os desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil". Esse foi o tema da redação do ENEM 2022. Rodrigo Junqueira Santiago Simões, de 18 anos, um dos estudantes que tiraram nota mil na redação, elogia o assunto escolhido pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).          Segundo o aluno […], a redação trouxe à tona um tema essencial para o debate público no país, tratando da desvalorização das comunidades e povos tradicionais.     "Por mais que haja uma invisibilização sistêmica desses grupos, acredito que grande parte dos estudantes tenham acesso a algum tipo de bagagem de conhecimento sobre esse tema, sobretudo pela experiência cotidiana em... Ver mais

Sequência didática é um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito. (SCHNEUWLY; DOLZ, 2004).
Marcuschi (2008, p. 214) apresenta a estrutura base de uma sequência didática conforme a imagem.


Agora, analise as afirmativas e indique aquela que NÃO se adequa à proposta de ensino de gêneros baseado em sequências didáticas.