1.000.000,00 + X

1.000.000,00 – X

800.000,00 + X

800.000,00 –- X

200.000,00 -– X

aumentou 1 ponto percentual em 2009, em relação a 2007, para as pessoas que não haviam completado o ensino médio.

decresceu em todo o período considerado para as pessoas com ensino médio a superior incompleto.

é menor para as pessoas com maior grau de instrução.

manteve-se constante em todo o período para as pessoas com ensino médio completo.

VPL do projeto A é 500.

VPL do projeto B é 4.575.

VPL necessariamente será zero, caso o projeto B seja descontado pela TIR do projeto A.

VPL necessariamente será zero, caso o projeto A seja descontado pela TIR do projeto B.

projeto A é mais viável que o projeto B sob a ótica do VPL.

Para Adam Smith, a riqueza das nações decorria da quantidade de ouro que o país possuísse e, para atingir esse objetivo, dever-se-ia procurar aumentar o máximo possível o saldo da balança comercial.

Uma das principais ideias defendida por Marx era que a taxa de lucro das empresas apresentava tendência decrescente no tempo, o que acabaria por provocar uma crise no sistema capitalista.

Segundo o economista francês Jean-Baptiste Say, a demanda cria sua própria oferta, o que pode levar a situações de desemprego involuntário crônico.

De acordo com a teoria de Malthus, a população crescia em progressão aritmética e a produção de alimentos em progressão geométrica.

O cerne da teoria keynesiana é que a oferta e a demanda agregadas sempre estão em equilíbrio em um nível de renda correspondente ao pleno emprego.

a curva se desloca para a esquerda se as premissas são relaxadas e ocorre o aumento do volume dos fatores de produção e/ou inovações tecnológicas.

o formato da curva depende do volume de demanda agregada da economia.

um ponto à esquerda, dentro da curva, indica que há plena utilização dos fatores de produção e que a produção está sendo feita da forma mais eficiente possível, dada a tecnologia.

o formato da curva indica que a taxa de transformação de um bem em outro é linear.

a curva tem sua concavidade voltada para baixo, porque o custo de transformação de um produto em outro é crescente.

Se cada hora diária de estudo aumenta em três pontos a nota de um indivíduo em uma prova de matemática, então o custo de oportunidade de não estudar e jogar videogame por uma hora diária é igual a 0,3 ponto a mais na prova de matemática.

Se dez reais são suficientes para a compra de apenas um CD ou de um DVD, então o custo de oportunidade da compra de um CD é dez reais.

O custo de oportunidade de estar no Brasil em determinado instante equivale ao custo de oportunidade de não estar em qualquer outro lugar nesse mesmo instante.

Se, para participar de um curso no exterior por certo período, é necessário pagar R$ 140 mil e abrir mão de um emprego no Brasil com ganhos de R$ 280 mil pelo mesmo período, então o custo de oportunidade de desistir do curso e aceitar esse emprego é igual a R$ 2 mil.

Se o custo de um médico corresponde a cinco vezes o custo de um enfermeiro, então o custo de oportunidade de dois enfermeiros é igual ao de um médico.

Um deslocamento da fronteira para a esquerda pode ser causado pelo surgimento de avanços tecnológicos que aumentem a produção com o uso de menos fatores.

Guerras e calamidades deslocam a fronteira de possibilidades para a direita.

Pontos no interior da fronteira de possibilidades de produção indicam situações de desemprego na economia a que se referem.

Pontos que ficam na fronteira de possibilidades de produção indicam igual distribuição de fatores entre os dois produtos envolvidos na tomada de decisão.

Quando há pontos no exterior da fronteira, a indicação é de produções possíveis somente no curto prazo.

O bem-estar de pessoas autossuficientes permanece inalterado, pois atuar no mercado é irrelevante para essas pessoas.

Nos mercados oligopolistas, a identificação de compradores e vendedores a serem incluídos é irrelevante do ponto de vista econômico.

Em uma situação de equilíbrio, preços de mercado normalmente permanecem constantes ao longo do tempo.

Os preços orientam os agentes do mercado acerca da escolha do público consumidor e dos produtos a serem comprados e vendidos.

Agentes do mercado que atuam de acordo com seus próprios interesses podem promover o interesse coletivo.