599911 Q345103
Matemática
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em televisões FullHD, a proporção entre a largura e a altura da tela é 16:9. Com base nessa informação, julgue os itens a seguir.

Uma tela de televisão FullHD que tenha 50 cm de diagonal terá uma tela com área de 1.068 cm2.

599912 Q345101
Matemática
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em televisões FullHD, a proporção entre a largura e a altura da tela é 16:9. Com base nessa informação, julgue os itens a seguir.

Se a altura for aumentada em 20%, então, para manter a proporção de 16:9, a largura também deverá ser aumentada em 20%.

599913 Q345098
Matemática
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em televisões FullHD, a proporção entre a largura e a altura da tela é 16:9. Com base nessa informação, julgue os itens a seguir.

Se a largura da tela de uma televisão FullHD for 240 cm, então sua altura será de 135 cm.

599914 Q345092
Matemática
Ano: 2012
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

Durante a aula de matemática, o professor pediu aos seus alunos que calculassem o número de diagonais de um polígono convexo de n lados. Um dos alunos apresentou o seguinte raciocínio:

“Para resolvermos este problema, basta contarmos o número de segmentos de reta determinados pelos n vértices do polígono e subtrairmos o número de lados: C n,2 - n , onde C é combinação de n elementos agrupados de 2 em 2.”

Sobre o raciocínio do aluno, é possível afirmar que

599915 Q345089
Matemática
Ano: 2012
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

599916 Q344951
Matemática
Ano: 2012
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

599917 Q344875
Matemática
Ano: 2012
Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

Sejam  . A diferença m – n é

599918 Q344872
Matemática
Ano: 2012
Banca: Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt (FUNCAB)

599919 Q344870
Matemática
Ano: 2012
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Qual é o produto das raízes da equação

[log(x)]2 - log(x2) - 3 = 0 ?

599920 Q344830
Educação Física
Ano: 2012
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

No Ensino Fundamental, dentro do eixo temático − Esporte, e com relação a uma modalidade esportiva específica (por exemplo, voleibol), os tópicos que devem ser trabalhados nas aulas são