470881 Q616505
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
Assinale a alternativa que contém uma ideia que NÃO pode ser depreendida a partir da leitura do texto.
470882 Q616504
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
Assinale a alternativa que caracteriza a noção de experimento mental (l. 16).
470883 Q616503
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
Assinale a alternativa que contém o sujeito do verbo estão (l. 26) e o sujeito do verbo significam (l. 45), respectivamente.
470884 Q616502
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a ideia expressa pelo conector Sendo assim (l. 04).
470885 Q616501
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
Assinale a alternativa que apresenta uma versão modificada da frase Não sou torcedora de time que seja, e meus sobrinhos adoram dizer que, já que não tenho time, sou do time deles em dia de jogo (l. 01-04), com sentido literal equivalente.
470886 Q616500
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
A autora afirma que usamos termos do futebol ao nos comunicarmos diariamente (l. 27-28). Assinale a alternativa que apresenta um exemplo que sustenta essa afirmação.
470887 Q616470
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Com base no texto, é correto afirmar:
470888 Q616469
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas sobre a organização argumentativa do texto:

( ) A tese do autor está expressa na última frase do primeiro parágrafo e corresponde a duas afirmativas interligadas pelo conector “portanto”.

( ) O experimento relatado no segundo parágrafo tem a função de validar a segunda parte da tese.

( ) O experimento relatado no terceiro parágrafo tem a função de validar a primeira parte da tese.

( ) Na conclusão, o autor adota um ponto de vista sobre o uso dos medicamentos para reduzir o sofrimento associado às perdas afetivas que apresenta diferenças em relação à perspectiva apresentada...

470889 Q616468
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Com base no texto, é correto afirmar:
470890 Q616467
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Considere as seguintes afirmativas sobre expressões utilizadas para dar continuidade ao texto:

1. O uso de “pois” (linha 2) introduz uma explicação que abrange a caracterização que o autor faz dos três tipos de amor.

2. “Essa condição” (linha 6) retoma “é preciso controlar o nível desse neurotransmissor dentro do cérebro” (linha 4).

3. A expressão “todas” (linha 19) não se refere a quaisquer ratazanas-do-deserto, mas somente àquelas que foram incluídas no experimento do doutor Young.

4. O uso de “enfim” (linha 21) tem uma função delimitadora e sinaliza o início da conclusão do texto.

Assinale a alternativa correta.