prestar assistência às mulheres que se alistaram na Força Expedicionária Brasileira;

diagnosticar as carências da população residente nas periferias das grandes cidades, já em colapso social flagrante;

identificar os melhores assistentes sociais da época para convocá-los a uma ação de assistência às crianças carentes;

empregar os profissionais formados pelas escolas católicas, em razão do desprestígio a que estavam relegados;

prover as necessidades das famílias cujos chefes haviam sido mobilizados para o esforço de guerra.

a descentralização política e administrativa das ações governamentais;

a primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência;

o provimento dos benefícios sociais independente do perfil dos beneficiários;

o diagnóstico das carências, a fim de prover as necessidades apresentadas;

o amparo às crianças e adolescentes carentes.

o amparo aos idosos, deficientes físicos e adolescentes carentes;

o apoio técnico e financeiro às organizações não governamentais da sociedade civil;

o registro dos conselhos municipais que prestam serviços assistenciais;

a participação da população por meio de organizações representativas na formulação das políticas e no controle das ações;

a elaboração dos planos estaduais e municipais de assistência social, observando os princípios de equidade e universalidade.

encaminhar providências e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população;

planejar, organizar e administrar benefícios e serviços sociais, seguindo a orientação da política econômica;

dirigir e coordenar unidades de ensino e cursos de Serviço Social, de graduação e pós-graduação;

planejar, organizar e administrar as políticas de saúde em nível federal, estadual e municipal;

diagnosticar as carências e propor medidas interventivas, que objetivem a melhorias das condições de vida.

aos conselhos municipais de assistência social;

ao Conselho Nacional de Assistência Social;

aos fóruns deliberativos da sociedade civil;

aos conselhos federal e regional de serviço social;

aos governadores e prefeitos, responsáveis pelo processo de descentralização da assistência social.

a busca de um saber específico, que leve em conta as determinações da vida cotidiana;

a constante indagação sobre o significado dos valores, não se contentando com a aparência dos fenômenos;

a reflexão sobre a liberdade, observando o princípio da autodeterminação;

a necessidade de adequar as normas e valores às condições materiais de existência;

o processo de humanização do homem e a compreensão da história.

a neutralidade e valorização da pessoa humana;

os valores humanitários e religiosos;

a construção de uma nova sociedade igualitária e democrática;

a adaptação dos indivíduos às necessidades do mercado;

a vida comunitária como elemento definidor das relações sociais.

propiciar um espaço agradável que contribua para o diálogo com o usuário;

garantir os recursos institucionais que ajudem o usuário na solução de seus problemas;

decidir os rumos e encaminhamentos para a solução do problema apresentado;

garantir o sigilo profissional e a inviolabilidade do local de trabalho;

buscar ajuda junto a uma equipe multidisciplinar.

a possibilidade de questionar os traços autoritários do Estado brasileiro;

a reafirmação dos valores religiosos, que nortearam o surgimento da profissão;

a consolidação de um mercado nacional de trabalho para os assistentes sociais;

a necessidade de promover a transformação social, lutando pela democracia e pela igualdade social;

a abertura de emprego nas organizações não governamentais.

Marilda Villela Iamamoto;

Anna Augusta de Almeida;

Balbina Otoni Vieira;

Aldaísa Sposati;

Miriam Limoeiro Cardoso.