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Q1098900
A BNCC está estruturada de modo a explicitar as competências que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica e em cada etapa da escolaridade, como expressão dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os estudantes. A BNCC aponta três modalidades da Educação Básica, marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essas etapas:
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Q1098899
No artigo 18, parágrafo 1º das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, diz que: São considerados professores capacitados para atuar em classes comuns com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais aqueles que comprovem que, em sua formação, de nível médio ou superior, foram incluídos conteúdos sobre educação especial adequados ao desenvolvimento de competências e valores para:
I. Perceber as necessidades educacionais especiais dos alunos e valorizar a educação inclusiva;
II. Flexibilizar a ação pedagógica nas diferentes áreas de conhecimento de modo adequado às necessidades especiais de aprendizagem;
III. Avaliar continuamente a eficácia do processo educativo para o atendimento de necessidades educacionais espec...
I. Perceber as necessidades educacionais especiais dos alunos e valorizar a educação inclusiva;
II. Flexibilizar a ação pedagógica nas diferentes áreas de conhecimento de modo adequado às necessidades especiais de aprendizagem;
III. Avaliar continuamente a eficácia do processo educativo para o atendimento de necessidades educacionais espec...
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Q1098898
De acordo com a BNCC, para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de ______ que estão relacionadas a diferentes __________ – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos –, que, por sua vez, são organizados em ______.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas:
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas:
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Q1098897
Segundo o Art. 6º das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, para a identificação das necessidades educacionais especiais dos alunos e a tomada de decisões quanto ao atendimento necessário, a escola deve realizar, com assessoramento técnico, avaliação do aluno no processo de ensino e aprendizagem, contando, para tal, com:
I. A experiência de seu corpo docente, seus diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais;
II. O setor responsável pela educação especial do respectivo sistema;
III. A colaboração da família e a cooperação dos serviços de Saúde, Assistência Social, Trabalho, Justiça e Esporte, bem como do Ministério Público, quando necessário.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A experiência de seu corpo docente, seus diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais;
II. O setor responsável pela educação especial do respectivo sistema;
III. A colaboração da família e a cooperação dos serviços de Saúde, Assistência Social, Trabalho, Justiça e Esporte, bem como do Ministério Público, quando necessário.
Marque a alternativa CORRETA:
35875
Q1098896
Um produtor rural percebeu que sua lavoura de milho está apresentando baixa produtividade na produção de grãos. Ao realizar uma análise de solo, observou que o nível de potássio foi classificado como baixo. Qual das alternativas a seguir apresenta a melhor estratégia para corrigir essa deficiência e atingir altas produtividades?
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Q1098895
Um produtor rural pretende corrigir a acidez do solo de sua propriedade antes do plantio de soja. Foi feita a análise de solo e os valores de pH e saturação por bases do solo encontram-se a seguir. Além desses dados, seguem outras informações:
...
...
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Q1098894
No manejo integrado de pragas (MIP), qual das estratégias a seguir é a mais recomendada para reduzir a incidência de insetos, que podem causar danos econômicos em uma lavoura?
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Q1098893
Em um sistema de plantio direto, um dos princípios fundamentais para garantir a sustentabilidade agrícola é:
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Q1098892
Um produtor rural vai realizar a adubação de 70 hectares de milho para silagem com base no manual Quinta Aproximação do Estado de Minas Gerais para solos com baixa disponibilidade de P e K. A recomendação de adubação para atingir 50 t/ha de matéria verde é:
...
...
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Q1098891
O MIP na cultura da banana busca a redução do uso indiscriminado de defensivos e a adoção de práticas sustentáveis. Analise as afirmativas a seguir sobre esse assunto e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A broca-do-rizoma (Cosmopolites sordidus) é uma das principais pragas da bananicultura e o seu controle pode incluir o uso de armadilhas.
( ) O controle químico deve ser a primeira alternativa no MIP, sem necessidade de monitoramento da população da praga.
( ) O manejo cultural, como a eliminação de restos vegetais infestados, auxilia na redução da incidência de pragas.
( ) A rotação com culturas anuais é uma estratégia eficaz no manejo de pragas na bananicultura.
( ) O uso de fungos entomopatogênicos pode ser uma alternativ...
( ) A broca-do-rizoma (Cosmopolites sordidus) é uma das principais pragas da bananicultura e o seu controle pode incluir o uso de armadilhas.
( ) O controle químico deve ser a primeira alternativa no MIP, sem necessidade de monitoramento da população da praga.
( ) O manejo cultural, como a eliminação de restos vegetais infestados, auxilia na redução da incidência de pragas.
( ) A rotação com culturas anuais é uma estratégia eficaz no manejo de pragas na bananicultura.
( ) O uso de fungos entomopatogênicos pode ser uma alternativ...