74271 Q433350
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A figura acima mostra uma janela do aplicativo Word 2000 com parte de um texto de Sérgio Abranches, extraído e adaptado da revista Veja de 26/7/2000. Considerando essa figura, julgue os itens subseqüentes, acerca do texto nela contido e do Word 2000.

Infere-se do texto que já está sendo possível testar formas de participação direta, interativas e inclusivas, dos cidadãos na tomada de decisões em esferas nacionais.

74272 Q433348
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A figura acima mostra uma janela do aplicativo Word 2000 com parte de um texto de Sérgio Abranches, extraído e adaptado da revista Veja de 26/7/2000. Considerando essa figura, julgue os itens subseqüentes, acerca do texto nela contido e do Word 2000.

O que ocorre na Grécia exemplifica as afirmações do segundo e terceiro períodos e funciona como reforço da direção argumentativa do texto.

74273 Q433346
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A figura acima mostra uma janela do aplicativo Word 2000 com parte de um texto de Sérgio Abranches, extraído e adaptado da revista Veja de 26/7/2000. Considerando essa figura, julgue os itens subseqüentes, acerca do texto nela contido e do Word 2000.

Subentende-se que a "Rede Péricles" é constituída por um conjunto de guichês abertos ao público, onde funcionários prestam informações a todos os cidadãos, pessoalmente.

74274 Q433344
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A figura acima mostra uma janela do aplicativo Word 2000 com parte de um texto de Sérgio Abranches, extraído e adaptado da revista Veja de 26/7/2000. Considerando essa figura, julgue os itens subseqüentes, acerca do texto nela contido e do Word 2000.

Deduz-se do texto mostrado na figura que a democracia participativa seria uma alternativa viável para substituir o modelo democrático representativo, em crise nos dias de hoje.

74275 Q433152
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o texto acima, julgue os itens de 10 a 14.

Infere-se do texto que o atual governo brasileiro não acredita que uma guerra contra o Iraque de Saddam Hussein possa acarretar dificuldades econômicas mais acentuadas para países como o Brasil, quase autosuficiente em petróleo.

74276 Q433150
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima, julgue os itens de 15 a 21.

O gasto médio mensal do sistema de previdência norte-americano com o pagamento do seguro social para todos os aposentados é superior a 30 bilhões de dólares.

74277 Q433147
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima, julgue os itens de 15 a 21.

Suponha que um trabalhador americano contribua com a previdência, durante 35 anos, de acordo com o estabelecido no texto. Se, nesse período, seu salário for reajustado anualmente a uma taxa de 1%, então o montante total pago por esse trabalhador como contribuição à previdência pode ser obtido como resultado da soma dos termos de uma progressão geométrica.

74278 Q433145
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima, julgue os itens de 15 a 21.

A forma verbal "percebem" (R.33) está sendo utilizada com o sentido de recebem proventos.

74279 Q431757
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

04- Em relação ao texto, assinale a opção incorreta.

74280 Q431755
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Os trechos abaixo constituem um texto, mas estão desordenados. Ordene-os nos parênteses de forma coesa e coerente e indique a opção correspondente

( ) Elas surgem dentro de uma estratégia de desenvolvimento em que o acesso ao crédito é fundamental para o avanço da organização econômica e social dos agricultores.

( ) Este debate deve ser realizado constantemente com os agricultores, indicando possíveis caminhos a serem seguidos de acordo com cada realidade.

( ) As cooperativas de crédito não surgem para solucionar de forma definitiva o problema do crédito junto aos agricultores familiares.

( ) Os novos sistemas nascidos desse esclarecimento e desse debate não podem repetir erros históric...