A respeito das idéias do texto acima, julgue os itens seguintes.
O texto ilustra o fato de que, no Brasil, os direitos civis não são desenvolvidos com a necessária igualdade em virtude da inexistência de leis que combatam os privilégios de uma minoria arrogante.
A respeito das idéias do texto acima, julgue os itens seguintes.
De acordo com a linha de raciocínio desenvolvida no texto, deduz-se que, apesar da brutal assimetria entre escravos e senhores os primeiros reduzidos a coisas de propriedade dos segundos , foram ambos vítimas de uma mesma escravidão que lhes barrou o desenvolvimento da consciência dos direitos civis.
Referentemente ao texto de Lya Luft, julgue os itens a seguir.
No texto, Lançar uma palavra aos quatro ventos (l.1) é sujeito de não quer dizer (l.2-3); o verbo haver em Há de nos contemplar (l.6) é impessoal; são co-referenciais os termos: ela (l.3), ética (l.3) e a pobre senhora (l.6-7).
Referentemente ao texto de Lya Luft, julgue os itens a seguir.
O parágrafo está construído segundo o que se considera o padrão de um parágrafo: o primeiro período encerra o tópico frasal; no segundo, consta o desenvolvimento por exemplificação; o terceiro apresenta a conclusão.
Referentemente ao texto de Lya Luft, julgue os itens a seguir.
Aplicada à sermonística, a tese do texto encontra consonância nos dizeres de Vieira no Sermão da Sexagésima: Ter nome de pregador, ou ser pregador de nome não importa nada; as ações, a vida, o exemplo, as obras são as que convertem o mundo.
Referentemente ao texto de Lya Luft, julgue os itens a seguir.
O texto defende a idéia de que palavras e ações constituem dupla de tal modo coesa que as palavras são efetivamente verdadeiras quando se fala delas e se age segundo o que elas significam.
Julgue os itens a seguir, referentes à compreensão e à interpretação do texto antecedente.
No trecho marcado pela reiteração de estruturas iniciadas por Se (l.25-29), o autor explicita, por antecipação, seu entendimento do que diz na frase final: eis aqui como não são.
Julgue os itens a seguir, referentes à compreensão e à interpretação do texto antecedente.
Nesse trecho do Sermão da Sexagésima, Vieira introduz vários argumentos para defender suas idéias, por meio do raciocínio dedutivo.