No que se refere à organização das idéias, a aspectos gramaticais e à tipologia do texto, julgue os próximos itens.
Depreende-se do texto que a carta de Mário a Portinari foi escrita durante o carnaval.
No que se refere à organização das idéias, a aspectos gramaticais e à tipologia do texto, julgue os próximos itens.
Quanto à tipologia, o texto classifica-se como predominantemente narrativo.
No que se refere à organização das idéias, a aspectos gramaticais e à tipologia do texto, julgue os próximos itens.
Pode-se subentender, no segmento “Aqui tudo na mesma” (l.1-2), a palavra situação, à qual o pronome “mesma” se refere.
No que se refere à organização das idéias, a aspectos gramaticais e à tipologia do texto, julgue os próximos itens.
No segmento “levo um pouco flauteadamente a vida” (l.18-19), o autor da carta declara que tem momentos de ociosidade, que deixa os compromissos um pouco de lado.
A partir do texto, julgue os seguintes itens, acerca da redação de correspondências oficiais.
A forma e o alinhamento dados a local e data no texto estão de acordo com as normas de padronização de documentos oficiais como o aviso, o ofício e o memorando.
Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue os itens de 91 a 95.
Na linha 6, o termo “que” poderia ser substituído por “o qual”, visto que se trata de pronome relativo referente ao mundo grego.
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos do texto, a oração “onde nunca viveram índios tupinambás” (l.15-16) poderia ser reescrita da seguinte forma: onde os tupinambás nunca viveram.
No que se refere à organização, aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto acima, julgue os próximos itens.
A conjunção “conquanto” (l.2) introduz uma oração em que se admite um fato contrário e subordinado ao fato afirmado na oração principal.
Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos textuais, gramaticais e estilísticos do texto acima.
No período “Uma língua natural contém, portanto, diferentes dialetos, relacionados ao espaço geográfico que ela ocupa” (l.6-7), estabelecem-se, entre outras, as seguintes relações: de concordância entre “relacionados” e “dialetos”; de regência entre “ao espaço” e “relacionados”; de referência entre “ela” e “língua natural”.
Com base no trecho acima, no qual Antonio Candido expõe a lógica histórico-literária segundo a qual se desenvolveu a literatura brasileira, e na dinâmica dos períodos literários brasileiros, julgue os itens a seguir.
No Romantismo, o esforço em se realizar uma literatura brasileira diferente da produzida nos centros culturais europeus atingiu seu ápice, quando a ideia da cor local se tornou verdadeira obsessão dos autores e foi colocada em prática, por exemplo, nas manifestações da prosa indianista e regionalista.
