Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.
Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.
Na frase Como se chegou a isso? (3º parágrafo), o termo sublinhado refere-se, considerando-se o contexto,
Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.
A adolescência é uma transição tumultuada, em que os sentimentos em relação aos adultos se mostram contraditórios como nunca.
Sem prejuízo para a correção e o sentido da frase acima, os elementos sublinhados podem ser substituídos, respectivamente, por:
Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.
Em relação à frase Os psicoterapeutas, que se recusavam a receber jovens contra sua vontade, deram crédito à idéia de que não se deve impor nada, é correto afirmar:
I. A supressão das vírgulas em nada alterará o sentido do que está afirmado.
II. Embora se deva deduzir, ...
Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.
Está correta, clara e coerente a redação da seguinte frase:
Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.
Uma proximidade excessiva com os pais é vivida como perigosa, potencialmente incestuosa.
Esta outra redação preserva a correção e o sentido essencial da frase acima:
Atenção: As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.
Para Philippe Jeammet, tal atitude se assemelha a um abandono.
O segmento acima sublinhado pode ser substituído, sem prejuízo para a correção e o sentido da frase, por:
A partir da organização do texto acima, julgue os seguintes itens.
O desenvolvimento das idéias do texto permite subentender a palavra vida imediatamente antes de "do homem" (l.6).
A partir da organização do texto acima, julgue os seguintes itens.
Pela continuidade dos argumentos no texto, depreende-se que "destes" (l.14) e "seu" (l.15) referem-se a "meios de transporte" (l.13).
Julgue os itens de 8 a 15, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.
A partir do emprego da preposição por em "pelo colonizador europeu" (l.8-9), a argumentação do texto permite inferir que foi esse colonizador o agente do "esforço verdadeiramente titânico de apropriação" (l.8) da "massa territorial" (l.9) brasileira.
