o pensamento de Lobato sobre a vida, revestido pela brejeirice de Emília.

as intenções de Lobato em dar ensinamentos às crianças.

o espírito afetuoso e ingênuo das personagens do Sítio.

o fundo moralizante da obra de Lobato.

equiparar sua linguagem ao estilo pobre da linguagem das crianças.

representar a longa duração e a monotonia da vida na Terra.

destacar a pobreza de vocabulário da boneca Emília.

destacar a fugacidade de cada fase da vida humana.

Apenas o texto I se abstém de cenas de violência.

Apenas o texto II explicita uma conclusão de fundo moralizante.

As conclusões, em ambos os textos, estão entre aspas porque representam a fala do autor.

Ambas as versões procuram aproximar do mundo real a tradicional história e eliminar dela o elemento maravilhoso dos contos de fadas.

A maioria dos professores brasileiros sente-se recompensada na profissão.

Uma real valorização social do trabalho docente influencia positivamente a qualidade do ensino.

O profissional da educação deve conquistar o reconhecimento social desempenhando bem o seu trabalho docente.

As homenagens e os discursos feitos em favor do magistério não valorizam o trabalho do professor.

divulgar os resultados das últimas pesquisas realizadas, na área educacional, no Brasil e no mundo.

criticar a falta de qualificação profissional dos professores e o conseqüente baixo índice de desempenho nas escolas brasileiras.

suscitar a discussão acerca da necessidade de reconhecimento social do trabalho docente no Brasil.

comparar a educação brasileira com a de um país altamente desenvolvido.