53641 Q385186
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Tribunal de Justiça do Paraná - TJPR (TJ - PR)

Acerca dos aspectos sintáticos da norma padrão da língua, assinale a opção incorreta.

53642 Q385184
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Tribunal de Justiça do Estado de Santa Catariana - TJSC (TJ - SC)

Marque a única alternativa que NÃO contém nenhum erro gramatical considerado barbarismo:

53643 Q385182
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Educação de Mato Grosso do Sul (FADEMS)

Assinale a alternativa correta quanto à classificação das orações:

53644 Q385180
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Educação de Mato Grosso do Sul (FADEMS)

Assinale a alternativa em que a diferença de construção não compromete a regência do verbo e/ou não lhe altera o sentido:

53645 Q385178
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Educação de Mato Grosso do Sul (FADEMS)

A regência (verbal ou nominal) está correta na alternativa:

53646 Q385175
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Educação de Mato Grosso do Sul (FADEMS)

Considerando a construção e a gramática do texto, assinale a alternativa correta.

53647 Q385173
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Educação de Mato Grosso do Sul (FADEMS)

Leia o parágrafo a seguir, extraído de um conto de Guimarães Rosa. Nele comenta-se sobre uma personagem que aparentemente possui dons especiais.

              Decidiram de guardar segredo. Não viessem ali os curiosos, gente maldosa e interesseira, com escândalos. Ou os padres, o bispo, quisessem tomar conta da menina, levála para sério convento. Ninguém, nem os parentes de mais perto, devia saber. Também, o Pai, Tiantônia e a Mãe nem queriam versar conversas, sentiam um medo extraordinário da coisa.

Sobre o trecho acima, assinale a alternativa correta.

53648 Q385170
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Educação de Mato Grosso do Sul (FADEMS)

Analise as frases e os comentários quanto à regência verbal.

I – Hoje, acordamos muito cedo. (Esse verbo não pede complemento.)

II – Agradeço-lhe o convite. (O verbo agradecer não admite o pronome lhe.)

III – Chegando na avenida, falou com o guarda. (Nesse caso, a regência está correta.)

IV – Ele custa a entender a situação. (Com o sentido de "ser difícil", o verbo custar aceita esse tipo de construção.)

V – Viso a grandes lucros com a minha participação na nova empresa. (Com o sentido de "ter como objetivo", o verbo visar é transitivo indireto e pede preposição.)

Qual(ais) item(ns) contém (contêm) a frase e...

53649 Q385168
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Educação de Mato Grosso do Sul (FADEMS)

Se o trecho "ver TV" fosse substituído por "assistir à TV", a regência do verbo sublinhado estaria

53650 Q385161
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Considere o texto abaixo para responder às questões de números 1 a 10.

Esgotado por sucessivas batalhas, convencido da inutilidade de seguir lutando e tendo decidido ser preferível capitular a perder não só a liberdade como a vida, no verão de 1520 o rei asteca Montezuma, prisioneiro dos espanhóis, concordou em entregar a Hernán Cortés o vasto tesouro que seu pai, Axayáctl, reunira com tanto esforço, e em jurar lealdade ao rei da Espanha, aquele monarca distante e invisível cujo poder Cortés representava.

Sobre o fragmento acima, em seu contexto, é correto afirmar: