informa o leitor de que as definições são filosóficas e linguísticas, com maior peso para a primeira.

informa o leitor de que as definições não são filosóficas, mas linguísticas.

informa o leitor de que as definições são filosóficas e não linguísticas.

deixa claro que as definições não são científicas porque são filosóficas e não linguísticas.

resolve a questão das definições porque não se embasa na ciência.

às definições de somente sujeito e predicado.

às definições científicas.

a quando bate aquela dúvida sobre concordância ou regência (linhas 7 e 8).

às definições de sujeito, predicado, objeto direto e objeto indireto.

às definições filosóficas e não linguísticas.

pela preposição oriunda da transitividade da palavra aliada (linha 21) mais o artigo feminino da expressão coleta de dados (linha 21).

pela proposição oriunda da transitividade da palavra aliada (linha 21) mais o artigo feminino da expressão coleta de dados (linha 21).

pela preposição oriunda da transitividade da expressão coleta de dados (linha 21).

pela combinação do artigo e da preposição, nessa ordem.

pela fusão da proposição a com o artigo feminino a.

"Assistir à televisão" e "visar a um objetivo".

"Atender o telefone" e "responder a pergunta".

"Responder à pergunta" e "assistir à televisão".

"Responder a pergunta" e "visar um objetivo".

"Visar a um objetivo" e "atender o telefone".

se em missão de negócio, excursionar por diversos lugares que demonstrem a beleza local.

se em atividade empreendedora, viajar recebendo informações relevantes sobre o país.

quando visitamos outros países, contratar um professor para dar aulas da língua do lugar.

ao termos de trabalhar em outros lugares, passear por locais relacionados à atividade desenvolvida.

quando viajamos para o exterior a passeio, obter informações históricas sobre o lugar visitado.

falta de conflito em estar viajando sozinho.

observação das dificuldades das outras pessoas.

utilização abusiva do espaço, sem considerar o direito alheio.

compreensão de que as cadeiras são de uso individual.

percepção de que o espaço público é igualitário.

Os espaços públicos são adequados para o encontro de pessoas.

Há espaços nos aeroportos adaptados ao uso de deficientes físicos.

Lugares convenientes ao conforto das pessoas devem prever assentos suficientes.

Os bens tomados indevidamente por pessoas sem princípios devem ser devolvidos.

No momento oportuno, o cidadão deve reivindicar que seus direitos sejam respeitados.

“...posse abusiva...” (l. 28-29)

“...ocupação ‘pessoal’ e hierárquica do espaço...” (l. 38- 39)

“...numa democracia até o espaço e o tempo devem ser usados democraticamente.” (l. 43-45)

“...passamos a ser ‘donos’ de tudo?” (l. 64)

“...do mesmo modo que ocupamos praças, praias e passagens?” (l. 64-66)

inicia com uma narração e a permeia, em proporções quase iguais, com trechos argumentativos.

alterna narração, descrição e dissertação, dando mais ênfase à primeira.

opta pela narração, do início ao fim, terminando por expor seu argumento principal no último parágrafo.

apresenta uma teoria no início e a justifica com argumentos e descrições subjetivas.

usa a narração quase na totalidade do texto, com alguma argumentação e algum diálogo, como no trecho iniciado por “Digo...” (l. 60)

...vai me levar ao Rio de Janeiro e, de lá, para minha casa...” (l. 3-4 )

“uma pasta com um livro e um computador no qual escrevo...” (l. 5-6)

“...começa a pesar nos meus ombros e logo observo algo...”(l. 17)

“...olho em volta e vejo que não há onde sentar!” (l. 23-24)

“ocupando o assento central com suas pernas e malas.” (l. 48)