“A Copa do Mundo da Rússia só começa no dia 22 de junho, mas a febre dos álbuns com os jogadores das seleções já se espalhou e chegou até ao plenário de uma assembleia legislativa brasileira”. Nesse segmento inicial do texto 2 há a utilização de uma conjunção adversativa (MAS), que opõe as seguintes ideias:
“A Copa do Mundo da Rússia só começa no dia 22 de junho, mas a febre dos álbuns com os jogadores das seleções já se espalhou e chegou até ao plenário de uma assembleia legislativa brasileira”. Nesse segmento inicial do texto 2 há a utilização de uma conjunção adversativa (MAS), que opõe as seguintes ideias:
Todas as opções a seguir mostram dois elementos do texto ligados pela conjunção aditiva e; em todas elas, a troca de posição dos termos ligados pela conjunção é possível, à exceção de uma. Assinale-a. 
A correção gramatical do texto precedente, assim como sua coerência e sua coesão, seriam preservadas se
o terceiro e o quarto parágrafos fossem fundidos em um único parágrafo mediante a introdução, entre eles, da conjunção Contudo ou da conjunção Todavia, feitas as devidas alterações na pontuação e nas letras maiúsculas e minúsculas.
Sobre os itens lexicais destacados no fragmento, estão corretas as afirmativas, EXCETO:
A principal ressalva à inovação democrática do Jabuti, entretanto, é que já existe um prêmio do leitor. (5o parágrafo)
Mantendo-se a correção e o sentido, sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, o elemento sublinhado acima pode ser substituído por:
Em relação às classes de palavras, analisar os itens abaixo:
I - Nos trechos “... não é biodegradável em nenhum sentido, portanto o lixo plástico gerado pelos humanos...” e “Segundo os autores, a pesquisa faz...”, as palavras sublinhadas são da mesma classe gramatical.
II - Em “... e quase 80% do material está agora...”, ao se retirar o acento do verbo sublinhado, ele muda de classe e passa a ser um pronome.
III - Em “Os autores do estudo destacaram que não têm a pretensão de remover o plástico do mercado...”, ao se retirar o acento circunflexo do verbo “ter”, uma das alterações obrigatórias na oração consiste em o sujeito ser passado para o singular...
Considere as passagens do texto:
• De certa forma, porém, trata-se de uma ideia um tanto quanto antiga...
• E, como essa capacidade de assombrar-se é inata, não precisamos criar estímulos excepcionais para que os filhos se desenvolvam...
• ... mas corremos o risco de perdê-la quando não respeitamos o que pede nossa natureza...
As conjunções destacadas estabelecem entre as orações, respectivamente, relações de sentido de:

Julgue os itens a seguir, considerando a correção gramatical e a coerência com as ideias do texto das substituições propostas para os vocábulos e segmentos destacados.
“por terem dificuldade” (linha 18) por conquanto tenham dificuldade
Julgue os itens a seguir, considerando a correção gramatical e a coerência com as ideias do texto das substituições propostas para os vocábulos e segmentos destacados.
“Mesmo que” (linha 22) por Embora
Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os itens seguintes.
A palavra “se” (l.5) classifica-se como conjunção e introduz uma oração completiva.