O termo em destaque na frase do segundo quadrinho ‘“Com simplicidade e clareza”!’ forma uma expressão com sentido de 
Assinale a alternativa em que o termo destacado está empregado em sentido figurado. 
Considere os seguintes trechos do texto:
• ... a regra segundo a qual não pode haver diferenças salariais entre professores (...) impediria as universidades públicas de contratar...
• ... uma série de empecilhos institucionais que, receio, acabarão condenando as universidades públicas à mediocridade.
Os termos em destaque nos trechos têm sentido contrário, respectivamente, de
Assinale a alternativa cujos termos em destaque expressam, respectivamente, circunstância de intensidade e de tempo. 
Considerando a correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue os itens a seguir.
“para obter” (linha 16) por para a obtenção de
Julgue os itens subsequentes, no que se refere à correção gramatical e à coerência da proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados do texto.
“Muitas pessoas ainda não têm acesso ao tratamento” (linha 31): Muitas pessoas não têm ainda acesso ao tratamento
Semanticamente, a palavra diligências, vista no quarto parágrafo, admite mais de um significado e, portanto, pode possuir vários sentidos. Além do significado empregado no texto, qual outro poderia ser atribuído a tal palavra? 
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
O trecho “um sorriso largo como uma avenida e seguir em frente” (linhas 7 e 8) poderia ser reescrito da seguinte maneira, sem modificar o sentido do texto: um sorriso e uma avenida largos e seguir em frente.
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
A palavra “postagem” (linha 16) está mal-empregada no texto, pois o sentido real refere-se ao serviço de entrega e postagem de cartas via serviços de correios.
Com base no texto, julgue os itens a seguir.
Nas linhas 9 e 35, embora estejam empregados de maneira correta, o autor utiliza o “Porque” como substantivo e, em ambos os casos, ele poderia ser reescrito como Por que, sem prejuízo gramatical e de sentido ao texto.