Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.

O jornalista decidiu que no feriado iria fazer um passeio com os filhos no zoológico da cidade. Na volta, reuniria os amigos e tomariam uma boa aguardente enquanto pensavam em um passatempo que não fosse falar de política ou esporte.

Assinale a correlação correta entre a palavra dada, extraída do texto acima, e o processo de sua formação.

“Como numa reação contra séculos de doutrinação gramatical e estigmatização da fala dos menos instruídos, alguns teóricos passaram equivocadamente a supervalorizar o erro e a relativizar a importância da língua padrão”

Quanto à estrutura e processo de formação de algumas das palavras desse período, analise as alternativas a seguir e assinale a única correta.

Com base na leitura, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O sufixo “inho” marca o grau diminutivo do substantivo “muro” e tem, no texto, um efeito semântico pejorativo.

II. “Consternação” é um substantivo concreto e pode, no texto, ser substituído por “raiva”.

Nas gramáticas, na parte referente à formação de palavras, está descrita a possibilidade de se empregar uma classe de palavras com o funcionamento típico de outra, mecanismo conhecido como derivação imprópria. Tendo essa informação em mente, considere os fragmentos destacados a seguir.

I ^ Também entre os grandes, temos os pintores, com seus autorretratos (1.19-20).

II ^ O advento da web 2.0 expandiu o falar de si (1.29).

III ^ Já o internauta [...] pode usar também a palavra, o áudio e o vídeo, incluindo a voz e o gesto (1.3741).

Qual(is) fragmento(s) evidencia(m) que a derivação imprópria foi explorada no texto?

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.

No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, assim como às funções da linguagem e à tipologia textual, julgue os itens subsequentes.