30551 Q615735 Língua Portuguesa Ano: 2017 Banca: Banca não informada Leia a sequência do artigo de opinião de Guiomar de Gramont: O mundo já vai por um bom caminho. Cada vez mais as pessoas leem por razões utilitárias: para compreender formulários, contratos, bulas de remédio, projetos, manuais, etc. Marque a alternativa CORRETA: A A segunda frase estabelece, em relação à primeira, uma relação semântica de contradição e concessão. B Estabelece-se entre as duas frases uma oposição adversativa. C A segunda frase tem um valor exemplificativo e complementar. D A segunda frase representa uma retificação à frase anterior. E Estabelece-se entre as duas frases uma gradação entre os componentes de uma escala. Responder Comentários Faça login para participar da discussão. Fazer Login Cadastre-se Gratuitamente Carregando comentários...
30552 Q615663 Língua Portuguesa Ano: 2017 Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE) <img src= É propósito comunicativo principal do texto A defender uma redefinição do modelo de democracia vigente no Brasil. B criticar os que associam a luta pela democracia a uma retórica fácil. C defender uma inversão radical do modelo de Estado vigente no Brasil. D criticar os que creem na onisciência do Estado em uma sociedade plural. Responder Comentários Faça login para participar da discussão. Fazer Login Cadastre-se Gratuitamente Carregando comentários...
30553 Q615662 Língua Portuguesa Ano: 2017 Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE) A palavra em destaque designa um gênero discursivo que objetiva, entre outros propósitos comunicativos, A estabelecer a funcionalidade de uma lei. B comunicar a resolução de uma autoridade pública sobre um requerimento. C promover a comunicação entre unidades de um mesmo órgão. D resumir as ocorrências de uma reunião de pessoas para determinado fim. Responder Comentários Faça login para participar da discussão. Fazer Login Cadastre-se Gratuitamente Carregando comentários...
30554 Q615661 Língua Portuguesa Ano: 2017 Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE) No gênero discursivo designado pela palavra em destaque, A os artigos devem apresentar numeração cardinal até o número nove e ordinal a partir do número dez. B todos os parágrafos devem apresentar numeração expressa por extenso sempre precedida pelo símbolo §. C os artigos devem apresentar numeração ordinal até o número nove e cardinal a partir do número dez. D todos os parágrafos devem apresentar numeração expressa por algarismos arábicos nunca precedida pelo símbolo §. Responder Comentários Faça login para participar da discussão. Fazer Login Cadastre-se Gratuitamente Carregando comentários...
30555 Q615660 Língua Portuguesa Ano: 2017 Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE) É intenção comunicativa principal do texto A relatar um episódio rotineiro de flagrante falta de sensibilidade das pessoas. B relatar um episódio de flagrante desrespeito a direitos básicos previstos na lei brasileira. C criticar a relação entre a civilidade e a barbárie dos cidadãos brasileiros diante de idosos. D criticar a relação entre o propósito e a aplicabilidade de uma lei na vida concreta. Responder Comentários Faça login para participar da discussão. Fazer Login Cadastre-se Gratuitamente Carregando comentários...
30556 Q615659 Língua Portuguesa Ano: 2017 Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE) O título torna-se coerente devido A à linguagem ambígua que se emprega, de modo predominante, no texto. B ao tom irônico que se manifesta em relação ao episódio apresentado no texto. C ao uso reiterado, no texto, de expressões depreciativas. D à presença, no texto, de características do gênero discursivo crônica. Responder Comentários Faça login para participar da discussão. Fazer Login Cadastre-se Gratuitamente Carregando comentários...
30557 Q615658 Língua Portuguesa Ano: 2017 Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE) A progressão temática do texto está corretamente descrita em: A do 1º ao 5º parágrafos, o autor apresenta o problema; do 6º ao 8º, ilustra com um fato; e, no 9º, posiciona-se em relação ao problema apresentado. B do 1º ao 5º parágrafos, o autor apresenta o problema; do 6º ao 7º, ilustra com um fato; e, do 8º ao 9º, posiciona-se em relação ao problema apresentado. C do 1º ao 4º parágrafos, o autor apresenta o problema; do 5º ao 8º, ilustra com um fato; e, no 9º, posiciona-se em relação ao problema apresentado. D do 1º ao 4º parágrafos, o autor apresenta o problema; do 5º ao 7º, ilustra com um fato; e, do 8º ao 9º, posiciona-se em relação ao problema apresentado. Responder Comentários Faça login para participar da discussão. Fazer Login Cadastre-se Gratuitamente Carregando comentários...
30558 Q615657 Língua Portuguesa Ano: 2017 Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE) No texto, os parágrafos 5º, 6º, 7º e 8º A não poderiam ser reorganizados em apenas um parágrafo, nem mesmo com pequenas alterações, porque apresentam, cada um, ideia central explícita, correspondente ao último período. B poderiam, mantendo-se a coerência, ser reorganizados, com pequenas alterações, em apenas um parágrafo, e o parágrafo 8º funcionaria como ideia central, ocupando qualquer posição nesse novo parágrafo. C não poderiam ser reorganizados em apenas um parágrafo, nem mesmo com pequenas alterações, porque apresentam, cada um, ideia central explícita, correspondente ao primeiro período. D poderiam, mantendo-se a coerência, ser reorganizados, com pequenas alterações, em apenas um parágrafo, e o parágrafo 8º funcionaria como ideia central, ocupando a posição inicial ou final desse novo parágrafo. Responder Comentários Faça login para participar da discussão. Fazer Login Cadastre-se Gratuitamente Carregando comentários...
30559 Q615656 Língua Portuguesa Ano: 2017 Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE) No que se refere à inter-relação dos parágrafos por meio de mecanismos coesivos, é correto afirmar: A entre o 5º e o 6º parágrafos, a inter-relação se dá por retomada de informações. B entre o 4º e o 5º parágrafos, a inter-relação se dá por acréscimo de informações. C entre o 8º e o 9º parágrafos, a inter-relação se dá por acréscimo de informações, estabelecendo-se uma relação de condição. D entre o 2º e o 3º parágrafos, a inter-relação se dá por retomada de informações, estabelecendo-se uma relação de contraposição. Responder Comentários Faça login para participar da discussão. Fazer Login Cadastre-se Gratuitamente Carregando comentários...
30560 Q615655 Língua Portuguesa Ano: 2017 Banca: Comissão Permanente do Vestibular / UFRN (COMPERVE) Entre os dois períodos, está implícita uma relação semântica de A contraposição, que poderia ser explicitada pelo uso de ?entretanto?. B explicação, que poderia ser explicitada pelo uso de ?porque?. C adição, que poderia ser explicitada pelo uso de ?mas também?. D concessão, que poderia ser explicitada pelo uso de ?conquanto?. Responder Comentários Faça login para participar da discussão. Fazer Login Cadastre-se Gratuitamente Carregando comentários...