71 Q457812
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas

     

O sentido de "Havia 'dias sem trabalho', que ofereciam possibilidades de repouso, embora não muito" (linhas 15-17) altera-se sensivelmente com a substituição da conjunção grifada por:
72 Q457810
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas

     

O sentido de "Havia 'dias sem trabalho', que ofereciam possibilidades de repouso, embora não muito" (linhas 15-17) altera-se sensivelmente com a substituição da conjunção grifada por:
73 Q457604
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)
Leia os textos abaixo e responda às questões propostas

Possuem o mesmo valor relacional que "desde que" (linha 21) todos os conectivos relacionados em:

74 Q456958
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Para o preenchimento adequado das lacunas da frase "Um jornal noticiou ____ dois meses que dali ____ três semanas os cidadãos teriam acesso ____ novas tecnologias que ligariam ____ América _____ Europa _____ uma velocidade equivalente _____ da luz" têm de ser usadas as formas que aparecem na opção:

75 Q456372
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões a seguir.

O sinal indicador da crase presente em "que levaram à sua extinção" (linha 19) é optativo. A opção em que também há um sinal indicador da crase optativo é:
76 Q455717
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas

     

No trecho "As extensas jornadas de dezesseis e dezoito horas mal deixam tempo para a recuperação fisiológica" (linhas 28-30), a palavra mal está empregada com o mesmo sentido que em:
77 Q454890
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Numa escola do centro de Niterói, um aluno de 2ª série, recém-transferido, oriundo de comunidade rural, expressou-se da seguinte forma: "Na roça nóis pranta pra cumê". Na perspectiva da Sociolingüística, a professora deve considerar essa fala:

78 Q454888
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Em suas aulas, o professor de Português da 4ª série do Ensino Fundamental utiliza textos que contemplam as diferentes modalidades da linguagem escrita e oral, abordando diferentes situações de vida. Ao lançar mão desse recurso, tem por objetivo demonstrar:

79 Q453058
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir. Texto 2

O par de vocábulos cujos prefixos divergem quando ao significado é:
80 Q452629
Língua Portuguesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir. Texto 2

A linguagem figurada é procedimento discursivo bastante recorrente na caracterização do mercado. Um bom exemplo disto encontra-se em: