O autor mostra-se algo irônico, ao sugerir que lhe chegaram novidades por meio de uma coleção de jornais bastante velhos.

Alia-se o autor a Machado de Assis, quando este afirma haver em casas velhas uma beleza que não provém de sua arquitetura.

O autor informa que aqueles jornais são de 1910; deduz-se, pois, de acordo com o texto, que os recebeu de seu amigo por volta de 1950.

Nas páginas amarelecidas dos jornais, o autor reencontrou, como fitas que deles se desenrolassem, cenas e prazeres de sua infância.

Pondo-se a folhear, comovido, as páginas daqueles velhos jornais, uma vez que nelas reencontrou imagens que lhe pareciam perdidas.

o preconceito e a falta de conhecimento sobre os resultados positivos dos cursos de graduação a distância configuram-se como obstáculos já superados por eles.

a regulamentação dos cursos universitários a distância enfrentou forte oposição por parte daqueles que não acreditavam em sua eficiência.

os cursos de pedagogia a distância continuam malvistos pelo público, o que acaba por gerar desinteresse pela área.

os cursos universitários brasileiros a distância necessitam de investimentos para concorrerem em condições de igualdade com os melhores cursos do mundo, presentes nas chamadas ilhas de excelência.

algumas áreas, apesar de certas vantagens da educação universitária a distância, beneficiam-se pouco desse método, obtendo resultados menos satisfatórios do que os obtidos em salas de aula tradicionais.

priorizam o bom relacionamento dos alunos com os colegas, por meio de atividades lúdicas mediadas pela tecnologia, como bate-papos virtuais.

incentivam os alunos a usar a internet o máximo de tempo possível, desde que sob a supervisão do professor.

procuram despertar no aluno o desejo de frequentar outras instalações importantes para os estudos, além das telessalas.

promovem a autonomia do aluno, deixando-o livre para frequentar a telessala apenas nos momentos em que estiver verdadeiramente concentrado.

contam com avaliações virtuais frequentes, por meio das quais o professor pode fornecer ao aluno um retorno imediato de seu progresso.

I.

II.

I e III.

I e II.

II e III.

até uma década atrás = a cerca de uma década

alçar a turma a um novo patamar = colocar o grupo em um nível mais alto

debates liderados por um mestre = argumentos extraídos da mediação de um especialista

como enfatiza a pesquisa = com forme destaca o estudo

resta muito que avançar = falta se superar em grande parte

acredita que pessoas com baixa autoestima tendem a cultuar ícones do cinema nos seus perfis das redes sociais.

constata que a imagem transmitida no perfil de uma rede social é em parte real e em parte idealizada, o que, para ele, não se configura como um problema.

critica perfis em que se publicam fotos de artistas famosos, por transmitirem a ideia de que se deve atingir um modelo de perfeição que só é possível no mundo virtual.

elogia a tecnologia das redes sociais, por meio da qual é possível conhecer pessoas novas e observar fotografias de diversas fases de suas vidas.

ressalta a superficialidade dos perfis das redes sociais, nos quais são postadas fotografias pouco realistas e citadas frases de efeito que nada revelam sobre a personalidade do usuário.

expõe, com argumentos, a tese do enriquecimento da coroa portuguesa, levado a efeito pelos destemidos colonizadores.

apresenta teor informativo, com base em fatos históricos narrados em uma obra que aborda a procura do ouro pelos portugueses no Novo Mundo.

adquire forma de crônica histórica, em que o autor expõe sua própria opinião a respeito dos fatos abordados sobre a busca do ouro no Brasil Colônia.

se desenvolve sob viés narrativo, em que as personagens dos fatos referentes à colonização surgem tanto como heróis quanto como aventureiros fracassados.

O bandeirante paulista, apesar de não haver logrado atingir a lendária região do ouro, abriu caminho para outras expedições ao cuidar da infraestrutura necessária para enfrentar percurso tão longo e inóspito, possibilitando o acesso ao interior do país.

O paulista Fernão Dias, embora os cuidados com os homens de sua comitiva e com as lavouras e animais necessários para a caminhada pela floresta, acabou fracassando em seus objetivos, do mesmo modo que os responsáveis pelas expedições anteriores.

Sem a infraestrutura, que não existia na época no interior do país, o bandeirante, como não conseguiu terminar sua caminhada, também não conseguiu, pelo menos, descobrir o ouro que o rei de Portugal o demandava.

Fernão Dias, apesar de que se precaveu contra os índios e as feras da floresta, e plantou lavouras para abastecer seus homens naquela empreitada, morrendo na volta, antes de chegar, com a notícia do que tinha feito.

se refere às condições precárias da vida na Colônia, que obrigavam os aventureiros que nela se instalavam a se precaver constantemente contra ataques de índios e de animais ferozes.

se justifica pela extraordinária aventura empreendida pela coroa portuguesa desde a conquista dos mares e da Nova Terra até a descoberta do ouro em Minas Gerais, já no século XVII.

realça as dificuldades dos colonizadores portugueses em convencer as autoridades do reino de que haveria ouro no sertão ainda a ser desbravado, protegido por ferozes tribos indígenas.

designa o esforço empreendido pelo rei de Portugal para saldar as dívidas acumuladas, buscando, de todas as maneiras possíveis, gerar riquezas dentro e fora de seu território.

Morreu no caminho de volta para casa, sem jamais ter alcançado a lendária Sabarabuçu.

A comitiva partiu de Pernambuco em 5 de novembro de 1550, e os homens que se embrenharam na floresta nunca mais foram vistos.

Mas fizera algo ainda mais extraordinário: havia inaugurado a primeira via de interligação entre o litoral e o interior do país em um terreno antes intransponível.

Em 1700, o bandeirante Borba Gato deu as boas novas ao governador: havia encontrado Sabarabuçu.