A respeito das ideias expressas no texto acima e de suas estruturas linguísticas, julgue os itens a seguir.

Preserva-se a coerência na argumentação do texto, incluindo autor e leitores na construção dos sentidos, se, em lugar de "Isso quer dizer que" (l.12-13), fosse empregada a expressão A partir disso podemos dizer que.

A respeito das ideias expressas no texto acima e de suas estruturas linguísticas, julgue os itens a seguir.

Segundo o texto, a concepção de gênero é constituída na dinamicidade das relações de poder e de resistência construídas por diferentes discursos.

A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical do período ao se substituir o termo "ao" por aquilo no trecho "podem ser adequadas ao que nos parece melhor" (l.6-7).

A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.

De acordo com o texto, os heróis, os mestres e os virtuosos são figuras idealizadas e constituídas a partir dos ideais de perfeição interiorizados por todos.

Julgue os itens a seguir quanto à compreensão do texto e à tipologia textual.

A ideia central do texto está resumida no primeiro período do primeiro parágrafo.

Julgue os itens a seguir quanto à compreensão do texto e à tipologia textual.

Depreende-se do texto que o acordo foi assinado de modo intempestivo, o que surpreendeu as autoridades brasileiras da área da educação superior.

Julgue os itens a seguir quanto à compreensão do texto e à tipologia textual.

O ministro da Educação brasileiro pronunciou-se favoravelmente ao acordo, assinalando os pontos em comum existentes entre os dois países.

Julgue os itens a seguir quanto à compreensão do texto e à tipologia textual.

Quanto à tipologia, o texto caracteriza-se como informativo.

Tomando como parâmetro a norma padrão do português escrito, julgue os itens seguintes, relativos às estruturas linguísticas do texto.

Tomando como parâmetro a norma padrão do português escrito, julgue os itens seguintes, relativos às estruturas linguísticas do texto.

No último parágrafo, as aspas estão empregadas para indicar que o trecho isolado por elas constitui citação da fala de outrem; no caso, do ministro da Educação brasileiro.