8851 Q451130
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O sentido original do texto seria mantido com a substituição

dos conectivos "ou (...) ou (...)" por tanto (...) quanto (...), em "Pádua, ou por ordem regulamentar, ou por especial designação, ficou substituindo o administrador" (l.21-23).
8852 Q451128
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Julgue os seguintes itens, a respeito das estruturas linguísticas e do desenvolvimento argumentativo do texto acima.

Ao ligar dois períodos sintáticos, o conectivo "Mas" (l.3) introduz a oposição entre a ideia de um sujeito único e indivisível e a ideia de um sujeito moldado por teias de relações sociais.
8853 Q451124
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

A partir da argumentação do texto acima, bem como das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens de 1 a 6.

No desenvolvimento das ideias do texto, o conectivo "No entanto" (l.12-13) estabelece uma oposição direta entre os argumentos que o seguem na oração e o argumento do período sintático que explicita o objeto da argumentação: "Estamos nos referindo à famosa Carta de Pero Vaz de Caminha" (l.5-6).

8854 Q450817
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.

Em “Cada vez que eu tentava reconciliar-me com ela” (l.15), a expressão “Cada vez que” pode ser substituída por À medida que, sem alteração de sentido.

8855 Q450815
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.

Em “Porém, mal experimentava a ilusão (...) a minha pobre alma acabrunhada” (l.28-32), o termo “mal” é empregado com sentido temporal.

8856 Q450813
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Infere-se do texto que os ideais ilustrados propunham, originalmente, o saber e a educação como formas de emancipação, liberdade e igualdade entre os homens.

8857 Q450811
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Ao restringir às elites locais o acesso ao saber, a América Latina perverteu os ideais ilustrados plenamente realizados na Europa pela difusão igualitária do saber.

8858 Q450809
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

As relações sintático-semânticas do período entre as linhas 9 e 10 indicam que a realização da ideologia ilustrada como bem comum condicionava-se às lutas populares pela democratização do saber.

8859 Q450807
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Infere-se do texto que o fato de as universidades só terem surgido no Brasil, no século XX, relaciona-se à manifestação do caráter contraditoriamente restritivo da ideologia ilustrada.

8860 Q450743
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

A respeito das ideias expressas no texto acima e de suas estruturas linguísticas, julgue os itens a seguir.

O termo "referida" (l.7) está relacionado à expressão "a diferença sexual" (l.8) e pode ser substituído por referente sem prejuízo para a correção gramatical do período e para a coerência do texto.