
Julgue os itens a seguir, relativos ao texto apresentado.
O texto, apesar de apresentar problemas de pontuação e coesão textual, não apresenta problemas de coerência na organização das ideias.

Julgue os itens a seguir, relativos ao texto apresentado.
O texto, apesar de apresentar problemas de pontuação e coesão textual, não apresenta problemas de coerência na organização das ideias.

Julgue os itens de 16 a 20, relativos aos elementos linguísticos apresentados no texto.
As vírgulas que intercalam o trecho “que deve ser permanente” (l.1-2) poderiam ser substituídas por parênteses ou travessões, sem prejuízo para a correção gramatical do texto.

Em relação aos significados e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
A substituição do travessão por vírgula, em “derrotou a inflação — que corroía salários” (l.5-6), prejudica a correção gramatical do período.

Em relação aos significados e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego de vírgula após “anos”, em “Nos próximos anos, a questão da melhoria da qualidade do ensino deve ser uma obrigação dos governantes” (l.9-11), justifica-se por isolar termo adverbial, com noção de tempo, deslocado do final para o começo do período.

Acerca do texto acima, das suas características e estruturas linguísticas, julgue os itens de 6 a 11.
O emprego do sinal de dois-pontos em “é palpável:” (l.5) justifica-se porque o trecho subsequente a esse sinal apresenta argumento comprobatório da afirmativa anterior.

Acerca do texto acima, das suas características e estruturas linguísticas, julgue os itens de 6 a 11.
O emprego de vírgula após “higiene” (l.14) justifica-se porque isola elemento adverbial deslocado.

Acerca do texto acima, das suas características e estruturas linguísticas, julgue os itens de 6 a 11.
O trecho “que se tornou uma solução simples e emblemática contra a desnutrição” (l.16-17) está precedido por vírgula porque se trata de um trecho com função restritiva.

Com relação às ideias e aos aspectos gramaticais do texto acima apresentado, julgue os itens subsequentes.
O trecho “que já foram (...) apaixonados” (l.2-3), isolado por vírgulas, especifica o tipo de estrelas que parecem diminuir em número e tamanho: aquelas que inspiraram poetas, filósofos e apaixonados.

Com relação à organização das ideias e à estrutura linguística do texto acima, julgue os itens subsequentes.
As vírgulas que separam o vocábulo “humanos” (l.15) do restante da oração poderiam ser omitidas sem que houvesse prejuízo para a correção gramatical do texto.

Acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Com relação à estrutura morfossintática do texto, é correto afirmar que, com exclusão das orações adjetivas, predominam no texto as relações de coordenação entre orações.