Quanto à classificação verbal do termo sublinhado, marque a alternativa correta. 
A expressão “hei de sair vitorioso” (l. 37-38) pode ser substituída no Texto I, sem alteração de sentido, por 
Com base no excerto do poema Improviso do mal da América, de Mário de Andrade, julgue (C ou E) os próximos itens.
No verso “E faça tudo ir indo de rodada mansamente” (v.3), o poeta utilizou a redundância como recurso expressivo, como evidencia o caráter expletivo da forma de infinitivo “ir”.
Acerca das ideias desenvolvidas no texto acima, julgue (C ou E) os itens subsequentes.
No trecho que inicia o terceiro parágrafo, mesmo que presente o advérbio “talvez” (l.15), que exigiria o emprego do modo subjuntivo, o autor do texto optou pelo emprego da forma verbal no indicativo (“gira”), privilegiando, assim, a assertividade de seu discurso, conforme descrito na gramática normativa a respeito desse modo verbal.
No que concerne a aspectos gramaticais do texto acima, julgue (C ou E) os próximos itens.
Na linha 26, a forma preposicional contraída ‘pra’ introduz um dos complementos da forma verbal ‘daria’.
Com relação aos aspectos morfossintáticos do texto, julgue (C ou E) os seguintes itens.
O emprego de “concebera” (l.8), no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, justifica-se, no texto, como traço estilístico da linguagem culta formal, visto que, em normas estritamente gramaticais, não há respaldo para esse uso.
Assinale a alternativa em que a frase está redigida na voz passiva. 
A partir da leitura do texto “Elegia 1938”, julgue os itens a seguir.
O emprego reiterado dos verbos na segunda pessoa do singular reforça a coerência do texto como um todo, uma vez que acentua a sua consistência de diálogo.Dados os enunciados, quanto ao emprego de tempos e modos verbais,
I. O Pedro leu o jornal enquanto o Rui estava escrevendo uma carta.
II. Quando Pedro chegou, o Rui já tinha escrito uma carta.
III. O Rui comprou a passagem às dez horas; o ônibus partiria uma hora depois.
assinalam-se, respectivamente, as seguintes relações temporais:
