Considerando a relação entre as classes de palavras e as ideias por elas expressas no texto, assinale a alternativa correta.
A
Os adjetivos “legalizado” (linha 1), “regularizados” (linha 4) e “irregular” (linha 4) , que acompanham, respectivamente, os substantivos “transporte” (linha 1), “veículos” (linha 4) e “serviço” (linha 4), tornam a mensagem mais genérica, menos específica.
B
Logo após o adjetivo “atento” (linha 2), poderia ser empregada a conjunção todavia para explicitar a ideia de oposição entre o “transporte legalizado” (linha 1) e “o serviço irregular” (linha 4).
C
A opção pelas formas verbais no modo imperativo “escolha” (linha 1), “Fique” (linha 2) e “Denuncie” (linha 4) deixa explícita a finalidade principal do texto: persuadir o destinatário a aderir à causa defendida pelo emissor.
D
Para tornar a mensagem mais precisa, o emissor poderia empregar, logo após a forma verbal “Denuncie” (linha 4), a palavra imediatamente, que funcionaria como adjetivo.
E
A redação Ligue para 0800 091 1717 e denuncie o serviço irregular. poderia substituir o último período, mas a conjunção aditiva entre as orações alteraria completamente a mensagem original.
Considerando a relação entre as classes de palavras e as ideias por elas expressas no texto, assinale a alternativa correta. 
Assinale a alternativa que, na tentativa de reunir em um só período as duas partes que compõem o texto, reproduz uma mensagem compatível com a original. 
De acordo com as informações do texto e as relações entre elas, assinale a alternativa correta. 
Considerando a relação entre as informações do texto e o modo como estão organizadas, assinale a alternativa correta. 
Conforme as ideias apresentadas no texto, é correto afirmar que as sociedades: 
Acerca dos propósitos, gerais ou específicos, é CORRETO afirmar que o texto: 
Conforme o texto, uma das propriedades que define o poder público é: 
Ainda segundo o texto, desigualdade social resulta: 
Acerca da organização linguística do texto, é CORRETO afirmar que: 
Assinale a opção CORRETA em relação ao texto. 