Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.
O complemento do verbo “descobrir” (l.6) não está explícito no texto, devendo ser inferido pelo leitor.
Com relação aos aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os itens de 10 a 13.
O período ‘Não é difícil governar a Itália’ (l.1) é composto por duas orações, ambas sem sujeito.
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
O termo “balofo” (l.9) expressa uma característica do sujeito da oração na qual esse adjetivo é empregado.
A respeito de aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.
Assinale a opção em que o verbo da oração tem dois complementos.
No que se refere à estrutura linguística e vocabular do texto, julgue os itens a seguir.
Do ponto de vista sintático, pode-se atribuir à expressão “à namorada” (v.11) a função de complemento da forma verbal “trazia” (v.10) ou do nome “amor” (v.10); em ambas as possibilidades de interpretação, o sentido do período permanece o mesmo.
No que se refere à estrutura linguística e vocabular do texto, julgue os itens a seguir.
O vocábulo “"o"” empregado nos versos 18, 22 e 23 desempenha função de complemento verbal.
Julgue o item abaixo, com relação à ordem dos termos linguísticos nesse fragmento de poema.
Se os versos do fragmento fossem reescritos na ordem sujeitoverbo- complemento verbal-adjunto adverbial, a versão correta seria: No palácio da Cachoeira/Joaquim Silvério começa/ a redigir sua carta/ com pena bem aparada.
Com relação às estruturas linguísticas do texto, julgue os próximos itens.
Se, na oração “De quem é a memória?” (l.3), o substantivo “memória” estivesse flexionado no plural, a concordância verbal não seria alterada, devido à possibilidade de o verbo ser concordar com o predicativo da oração.
Com relação à estrutura sintática e semântica do texto, julgue os itens subsequentes.
As orações “São tantos os espaços para a dita participação popular” (L .1) e “não há espaços de visibilidade claros” (L .11) são exemplos de oração sem sujeito.
