No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima, julgue os itens seguintes.

Em “comunicar-se melhor consigo e com outros povos, aprender novas técnicas. Enfim, ter acesso ao que de melhor...” (l.21-23), a substituição do ponto final por uma vírgula, iniciando-se o advérbio com letra minúscula, manteria a correção gramatical do trecho.

Quanto ao emprego do “e” e “i”, assinale a alternativa CORRETA:

“É também participar no destino da sociedade, votar, ser votado, ter direitos políticos.” Quanto à classe de palavras, as palavras destacadas no trecho anterior são, sequencialmente:

Assinale a afirmativa grafada INCORRETAMENTE:

Segundo a “gramática do professor, do aluno e do mulato sabido” a que se refere o Texto II (“Pronominais”), em qual das frases abaixo, todas as palavras são adequadas à ortografia oficial da língua portuguesa?

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

No desenvolvimento da argumentação do texto, a oração “sem que estivesse claro o futuro político do maior aliado dos Estados Unidos da América (EUA)” (l.17-18) expressa circunstância de causa em relação à oração que a antecede.

Atenção: Para responder às questões de números 1 a 5, considere o texto abaixo.

No contexto, o segmento que expressa uma causa é:

Com referência à sintaxe dos períodos acima enumerados, julgue os itens que se seguem.

O período 2 é constituído de orações subordinadas justapostas, isto é, ligadas umas às outras sem a presença de conjunção.

Com referência à sintaxe dos períodos acima enumerados, julgue os itens que se seguem.

No período 1, as orações “À medida que os meses passavam” e “que lhe cheirava a atestado de óbito” são orações subordinadas que exercem, respectivamente, função adverbial e adjetiva.

Com referência à sintaxe dos períodos acima enumerados, julgue os itens que se seguem.

No período 3, o período é constituído de duas orações, exercendo a segunda oração — “que zombavam dele” — a função sintática de sujeito da primeira.