Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue os itens a seguir.
A fim de exprimir seu ponto de vista acerca da construção da República, o autor emprega, na linha 6, os termos “conquista” e “projeto” como semanticamente complementares entre si.
“Temos dietas para cardíacos, para hipertensos, para gestantes, para obesos, para idosos”.
A relação vocabular adequada nos itens abaixo é:
“Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável”; a frase abaixo que mostra o vocábulo “bem” na mesma classe gramatical e no mesmo valor semântico é: 
Ao aproximar, semanticamente, a língua de um espelho, o autor emprega a seguinte figura de linguagem: 
“Esse traço do chinês é até muito conhecido no resto do mundo”. O mesmo valor semântico do termo “até” se encontra na seguinte frase: 
Há vários momentos do texto 1 em que se juntam termos de valor substantivo e valor adjetivo; o par abaixo em que NÃO ocorre mudança de significado em caso de troca de posição é: 
Em relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a seguir.
O vocábulo como (linha 13) introduz, no período, uma expressão de valor comparativo.
Considerando o valor semântico de expressões linguísticas do texto I, assinale a opção INCORRETA. 
No excerto A repórter Helena de Grammont, quando ainda trabalhava no Show da Vida, voltou encantada de lá e veio logo me perguntar se o sotaque mineiro era mesmo assim ou se estavam brincando com ela, a palavra destacada expressa a noção semântica de 