Atenção: As questões de números 1 a 6 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
A frase acima está escrita de outra maneira, sem alteração do sentido original, em:
Atenção: As questões de números 14 a 18 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
(Nova Enciclopédia Barsa. São Paulo, 2002)
É correto interpretar a expressão grifada na frase acima como
Em "...começar um milênio novinho em folha com o viço, a ousadia e o otimismo dos que têm 20 anos", a parte sublinhada é substituível, sem mudança do significado, por:
"Embora nas últimas décadas as empresas de comunicação tenham se transformado em gigantes econômicos, o jornalismo segue uma profissão de risco, e não só no Brasil."
Substituindo-se o termo destacado por um sinônimo, temos:
Há situações em que o adjetivo muda de sentido, caso seja colocado antes ou depois do substantivo. Observe: Lá se vão os pobres meninos Pelas ruas da cidade. Meninos pobres, pelas ruas da cidade rica. Qual é o significado da primeira e da segunda ocorrência da palavra pobres no trecho acima?
As questões de números 10 a 13 referem-se ao fragmento de texto que se segue. Leia-o atentamente.
A expressão "navegar com remos próprios" (linha 15) sugere a idéia de
"Aquele bom rapaz tinha a salutar crendice da esperança, em que muita vez se resumem todas as bênçãos da vida. Pedia muito, como alma sequiosa que era, mas bem pouco bastava a contentá-lo."
(Machado de Assis, A mão e a luva)
Os termos salutar e sequiosa têm significado, respectivamente, de:
No trecho "como vítimas que precisam de ajuda médica", o verbo "precisam" tem como antônimo
TEXTO 2
Sobre alguns recursos lingüísticos utilizados no texto 2, analise as proposições abaixo.
1) No trecho "Quer dizer, não existe língua sem gramática." (§ 1), opera-se uma síntese das idéias defendidas anteriormente.
2) No trecho "Falam, isso sim, todas elas, conforme as regras particulares da gramática de sua própria língua." (§ 1), o fragmento destacado refere-se a 'as palavras que dizem'.
3) O trecho "Aprender uma língua é, portanto, adquirir, entre outras coisas, o conhecimento das regras de formação dos enunciados dessa língua." (§ 2) tem v...
