Acerca das estruturas do texto cima, julgue os itens que se seguem.
Pelos sentidos e pela estrutura do texto, a substituição de "sequer" (L.11) por ao menos prejudica a correção gramatical do período.
Assinale a alternativa verdadeira:
As questões de 01 a 18 relacionam-se com o texto abaixo. Leia atenta-mente todo o texto antes de responder a elas.
"Está certa essa denominação?" (linha 2) Assinale a alternativa em que a alteração realizada na colocação das palavras dessa frase NÃO é aceitável.
As questões de 01 a 18 relacionam-se com o texto abaixo. Leia atenta-mente todo o texto antes de responder a elas.
"Fui criado aqui e me defendo, do jeito que posso [...]. Não vou lá." (linhas 31-32)
É CORRETO afirmar que, no trecho em que se inserem, as duas palavras destacadas podem ser consideradas
Assinale a alternativa em que, no texto, o termo não exerceu papel coesivo por não ter função anafórica.
Observe a relação semântica existente entre as orações:
I. Sofreu tanto. Ficou doente.
II. Estou gostando de outro. Já disse.
III. A paixão é própria do ser humano. Todos podem senti-la.
IV. Nunca mais se apaixonou. Se separou.
Para dar sentido a cada item, a seqüência correta das conjunções é:
Do ponto de vista semântico, no trecho "...apenas eu e o Oceano Atlântico (...) sabor da maré, dos ventos e da lua." (l. 10-14), os seguintes recursos são usados:
Indique em qual das opções o significado se mantém, mesmo com a troca das palavras.
O TRECHO ABAIXO É UM FRAGMENTO DE UMA CRÔNICA DE EÇA DE QUEIRÓS, LEIA-O PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 1 A 3.
Assinale a alternativa verdadeira:
Julgue os itens a seguir, com relação às estruturas gramaticais e às idéias do texto acima.
À linha 10, no sentido de fazer ou realizar algo, o verbo "proceder" admite dois empregos, de acordo com a norma culta: "proceder à busca" e proceder a busca, sem alteração de sentido.
