Com relação às ideias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego de “como” (l.6) está articulado ao emprego do antecedente “tanto” (l.5).
Com relação às ideias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego do pronome “nossas” (l.12) é um recurso discursivo que insere o leitor no texto e, nesse caso, especificamente, por meio do apelo à sua identidade nacional.
Considerando as relações de coesão textual, assinale a opção correta a respeito do uso de pronomes no texto. 
Assinale a frase em que se verifica uma transgressão ao registro culto e formal da língua no que se refere ao emprego do pronome relativo.
Observe o fragmento abaixo e assinale a quantidade de pronomes nele existente.
“De tudo isto nos resultou um prêmio: nivelamo-nos aos princípios liberais de nosso tempo.”
Julgue os itens que se seguem com relação à análise gramatical de elementos e expressões do texto.
Substituindo-se o termo sublinhado em "Olham uma moeda de R$ 1" (l.18) por um pronome pessoal correspondente, considerando a função sintática do trecho, obtém-se: Olham-na.
Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em 'ajudar a reduzir' (l.10), "a" funciona como pronome cuja função é coesiva.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O pronome "ela" (l.4) é elemento coesivo que retoma o antecedente "miséria" (l.1).
Com base na leitura do texto I, resolva as questões de 1 a 9.
No texto I, em diversos momentos, o Carrasco usa a forma "senhor" para se dirigir ao condenado. Se Robespierre fosse Presidente da República, o tratamento adequado seria
