1831 Q401930
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)

Assinale a alternativa INCORRETA, quanto à pontuação.

1832 Q401927
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)

Observe as frases abaixo.

Visitamos a pequena Carutapera, na divisa com o Pará, onde encontramos mulheres que retiravam toda a carne de montes de caranguejos. Elas recebem R$1,00 por quilo de carne. Cada caranguejo é vendido nas praias de Fortaleza (Ceará) a R1,50 ou R$ 2,00 a unidade.

Pode-se transformar as duas frases sublinhadas em um único período, imprimindo-lhes uma ideia concessiva, com as seguintes alterações (e substituição do ponto entre elas):

1833 Q401926
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul (IESES)

Observe as duas afirmações abaixo.

I. "Quem gosta de um aperitivo antes de sentar à mesa, pode experimentar, com moderação, a tiquira, aguardente de origem indígena à base de mandioca."

II. Quem gosta de um aperitivo, antes de sentar à mesa pode experimentar, com moderação, a tiquira, aguardente de origem indígena à base de mandioca.

Assinale a alternativa INCORRETA, em relação a elas.

1834 Q401887
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Julgue os seguintes itens, a respeito das estruturas linguísticas e da organização das ideias do texto acima.

Nas linhas 14 e 15, a oração iniciada pelo gerúndio "devendo", uma vez que se adiciona à oração anterior "que todos são iguais" e complementa a expressão "ter em conta", admite ser reescrita da seguinte forma, retirando-se a vírgula após "iguais": e devem merecer a mesma proteção.

1835 Q401885
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Com relação ao texto apresentado acima, julgue os itens a seguir.

A substituição das vírgulas que demarcam a expressão "sobretudo a partir dos anos cinquenta" (l.2-3) por parênteses preservaria a coerência das ideias e a correção gramatical do texto.
1836 Q401883
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Com relação ao texto apresentado acima, julgue os itens a seguir.

No início do segundo parágrafo, as relações semânticas entre as orações permitem que, em lugar do sinal de ponto logo depois de "consumo" (l.13), sejam usados os dois-pontos, sem que se provoque com isso erro gramatical, desde que o termo "Mensagens" seja grafado com inicial minúscula.

1837 Q401775
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do texto, julgue os itens seguintes.

Os dois primeiros períodos do texto poderiam ser corretamente ligados por dois-pontos, da seguinte forma: O sonho é antigo: reunir em um único local todo o conhecimento humano.

1838 Q401772
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do texto, julgue os itens seguintes.

A segunda vírgula que isola o adjunto adverbial de tempo “em 1450” (l.7) pode ser eliminada, sem prejuízo da correção gramatical.

1839 Q401770
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o desenvolvimento da argumentação e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.

A natureza explicativa do trecho iniciado por “como todas as informações” (l.5) justifica o uso do travessão que o antecede; com função gramatical e textual semelhante, também poderia ser usado, no lugar do travessão, o sinal de dois-pontos.

1840 Q401695
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

Na linha 14, o emprego de vírgulas após "qualidade" e "segurança" justifica-se por isolar aposto.