Os parênteses (linhas 9 e 10), nos dois casos, acolhem retificação do significado comumente atribuído às palavras niqab e burca.

Os termos separados por vírgulas e unidos pelo e (linhas 16 a 18) − Vale para ruas [...] e ginásios de esporte − formam sequência que vai do ambiente menor para o maior.

As aspas (linhas 25 e 26) indicam que o autor do segmento não é o editorialista.

O travessão depois da palavra não (linha 29) é exigência, pois ele sinaliza que a expressão podem cobrir foi suprimida.

Os travessões (linhas 34 e 35) isolam uma comparação, alojando os termos considerados superiores aos demais.

Trata-se: de uma manifestação de intolerância difícil, de reconciliar com os valores que a nação francesa veio a representar no mundo.

A legislação adotada em 2010 entrou em vigor nesta semana; e já motivou a aplicação de uma multa de cerca de R$ 340.

Nesse grau de generalidade, a lei se aplicaria a qualquer acessório como máscaras, ou capacetes que oculte o rosto.

A própria legislação, admite: − que a identidade seja confirmada, em recinto policial.

A medida extrema só, encontra explicação, no sentimento xenófobo que se dissemina pela França.

I e II.

I e III.

II e III.

III.

II.

o contexto evidencia inquestionavelmente que apartamentinho (linha 25) foi empregado em sentido pejorativo, denotando desprezo pela vida americana.

as aspas (linhas 26 e 27) indicam que os segmentos foram empregados com sentido irônico.

o pronome lhe (linha 27), em cuja forma lhe sugeria, poderia ser deslocado para depois do verbo, sem comprometer a correção.

a substituição de à venda (linha 28) por “a ser vendida” mantém a correção da frase.

a substituição de Bem cuidada (linhas 27 e 28) por “Mau cuidada” preserva a correção do segmento.

Raramente o que se afigurava como predominante na historiografia brasileira, apontava um caminho profícuo ...

Caberia ao historiador, o desafio de discernir e de apreender ...

Para chegar a escrever uma história verdadeiramente engajada, deveria o historiador ...

Aderir à pluralidade se lhe afigurava, como uma condição essencial para este sondar ...

Desvendar ideologias, implica para o historiador um cuidadoso percurso interpretativo ...

O tratamento de vós, que hoje nos soa tão cerimonioso, ecoa uma época em que se aliavam boa argumentação e boa retórica.

Voltaire não hesita em lembrar as vantagens reais da aplicação de penas que poupam a vida do criminoso para que pague pelo que fez.

Como sempre há quem defenda os castigos capitais, razão pela qual Voltaire buscou refutá-los, através de alternativas mais confiáveis.

Note-se a preocupação que tem esse iluminista francês em escalonar as penas de modo a que nelas se preserve adequada relação com o crime cometido.

Na refutação aos que defendem a pena de talião, Voltaire argumenta que o mal já causado não se sana com um ato idêntico ao do criminoso.

No entendimento do Ministério Público, do Trabalho, a solução para retirada dos adolescentes, de atividades como o tráfico de drogas, passa pela educação, e pelo apoio à família, mas é preciso refletir qual educação é essa.

No entendimento do Ministério Público do Trabalho, a solução para retirada dos adolescentes de atividades, como o tráfico de drogas, passa pela educação e pelo apoio à família, mas é preciso refletir qual educação é essa.

No entendimento, do Ministério Público do Trabalho, a solução para retirada dos adolescentes de atividades como o tráfico de drogas passa pela educação e pelo apoio à família mas é preciso, refletir qual educação é essa.

No entendimento do Ministério Público do Trabalho, a solução para retirada dos adolescentes de atividades, como, o tráfico de drogas, passa pela educação e pelo apoio à família, mas é preciso refletir, qual educação é essa.

abreviar.

finalizar interrogativa direta.

exprimir surpresa ou súplica.

substituir comentário.

finalizar um período.

I

III

I e II

II e IV

III e IV

a vírgula em “É indispensável circular, estar enturmado.” (l. 14) indica uma relação de explicação entre os termos coordenados.

os dois pontos em “se não se cuidar botam numa jaula: um animal estranho.” (l. 16-17) assinalam a ideia de consequência.

as aspas em “(...) se ‘arrumasse’ (...)” (l. 28) acentuam o sentido de organização do verbo “arrumar”.

os dois pontos em “(...) pensamos em depressão: quem sabe terapia e antidepressivo?” (l. 30-31) indicam dúvida entre duas possibilidades distintas.

a vírgula antes do “e” em “transa, ganha dinheiro, e come, envelhece,” (l. 43) marca a diferença entre dois tipos de enumeração.