481 Q575558
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Assinale a seqüência de termos que dá às lacunas do texto um preenchimento gramaticalmente correto e coerente com sua argumentação.

Quando a Constituição estabelece o voto obrigatório, ela determina a necessidade ___(1)___ eleitor se manifestar, e se ____(2)____ de forma concreta. ___(3)___votar nulo, ele não se manifesta, simplesmente lava as mãos, como se dissesse ?Eu não tenho nada a ver com isso que aí está?. Tem, sim, porque ele sofre as conseqüências de uma escolha errada. Devemos proceder ____(4)____ melhor escolha possível. Até mesmo ____(5)_____ em plano secundário o fator ideológico. A impunidade, a meu ver, não pode vingar.

(Adaptado de Marco Aurélio Mello, Acabou a farra. In: Veja, 14 de junho, 2006, páginas amarelas)

482 Q575555
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

Leia o seguinte conjunto de frases:

1. Nós fomos à feira ontem.

2. Fomos à feira ontem.

3. Nós fomos na feira ontem.

4. Nós fomos para a feira ontem.

5. Nós fomos pra feira ontem.

6. Nóis fomo na feira ontem.

7. A gente foi na feira ontem.

8. A gente fomos na feira ontem.

9. Nóis foi na fera onti.

10. Nós fumo na fera ontem.

Agora avalie as seguintes afirmações sobre essas frases:

I- O c...

483 Q575551
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 1 a 6 apóiam-se no texto apresentado abaixo.

A frase escrita de forma inteiramente clara e correta é:
484 Q575550
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

A frase inteiramente correta e de sentido claro é:

485 Q575549
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 16.

Assinale a alternativa em que uma frase está escrita, corretamente, no plural.

486 Q575548
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Os trechos abaixo constituem um texto, mas estão desordenados. Ordene-os nos parênteses de maneira a compor um texto coeso e coerente e assinale, a seguir, a opção correspondente.

( ) Segundo sua análise, uma classe burguesa controlava os mecanismos sociais no Brasil, como acontecia em quase todos os países do ocidente.

( ) Florestan Fernandes tomou para si a tarefa de romper com a tradição de pseudoneutralidade das ciências humanas e reconstruir uma análise do Brasil abertamente comprometida com a mudança social.

( ) No entanto - por causa de fatores históricos como a escravidão tardia, a herança colonial e a dependência em relação ao capital externo - , a burguesia brasileira era mais resistente às mudança...

487 Q575547
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Assinale a opção incorreta a respeito do emprego das estruturas lingüísticas no texto.

Antenas, computadores e vontade política. Três fatores que podem facilitar o acesso às modernas tecnologias de informação, à internet e ajudar a reduzir a nossa enorme dívida social. Podem, com certeza, encurtar a distância entre os que têm e os que não têm acesso à rede mundial de computadores e às modernas tecnologias. A grande massa do povo encontra-se à margem das informações disponíveis e contatos com o mundo global.

(Adaptado de Eunício Oliveira, O acesso às novas tecnologias e a inclusão social, Correio Braziliense, 14 de junho de 2004)

488 Q575546
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Assinale o trecho que, ao ser transcrito de O tempo domesticado, de Estevão de Rezende Martins, publicado no Correio do Livro da UnB, jul/set 2004, não respeitou a correção gramatical.

489 Q575545
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Assinale a paráfrase, textualmente coerente e gramaticalmente correta, que transforma o seguinte período sintático em dois períodos sintáticos, mesmo que isso ocasione algumas pequenas alterações de sentido.

Florestan Fernandes acreditava que o sucateamento da escola, com péssimas condições de trabalho e estudo, fazia parte das tentativas de sufocar a democratização da sociedade por meio da restrição do acesso à cultura e à pesquisa. (Adaptado da revista Nova Escola, de janeiro/fevereiro 2006)

490 Q575544
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

As questões 27 e 28 tomam por base o seguinte texto.

Assinale a opção que, ao propor uma reescrita para trechos do texto, preserva sua correção gramatical e coerência textual.