Avalie as seguintes assertivas acerca de formas verbais retiradas do texto e os vocábulos delas derivados, no que se refere à sua correta ortografia.
I. expandir – expanção.
II. contratar – contratação.
III. gerar – geração.
IV. pretende – pretenção.
Quais estão corretas?
No que tange ao número de fonemas e à grafia de palavras do texto, analise as assertivas que seguem:
I. Em ‘ambiente’, há seis fonemas e oito letras.
II. Em ‘associado’, o número de fonemas é menor que o número de letras.
III. Em ‘mantenha’, há menos letras que fonemas.
Quais estão corretas?
Considerando a correta grafia dos vocábulos e a concordância adequada, as lacunas tracejadas das linhas 07, 08, 14, 17 e 25, devem ser preenchidas, respectivamente, por: A ortografia estuda a forma correta da escrita das palavras de uma determinada língua, no caso a Língua Portuguesa. É influenciada pela etimologia e fonologia das palavras, assim sendo observe com atenção o texto. Agente Penitenciário, Agente Prisional, Agente de Segurança Penitenciário ou Agente Estadual/Federal de Execução Penal. Entre suas atribuições estão: manter a ordem, diciplina, custódia e vigilância no interior das unidades prisionais, assim como no âmbito externo das unidades, como escolta armada para audiências judiciais, transferência de presos etc. Desempenham serviços de natureza policial como aprensões de ilícitos, revistas pessoais em detentos e visitantes, revista em veículos que adentram as unidades prisionais, controle de rebeliões e ronda externa na áre...

Considerando o tema tratado no texto e a função da linguagem nele predominante, julgue os seguintes itens.
Comparando‐se a forma padrão “registrar” com a grafia não padrão “registrá”, verifica‐se que não há alteração da posição da sílaba tônica da palavra, que permanece oxítona, estando a acentuação gráfica de “registrá” de acordo com o que prescreve a regra.
A seguinte frase está totalmente escrita de acordo com as normas da ortografia vigente:
A seguinte frase está escrita de acordo com as normas da ortografia vigente: