19661 Q473698
Língua Portuguesa
Ano: 0000
Banca: Banca não informada
Para o desenvolvimento do texto como um todo, o emissor tomou como fio condutor o estabelecimento de paralelos. Dentre os apresentados a seguir, o que se afasta do princípio dos demais é
19662 Q473696
Língua Portuguesa
Ano: 0000
Banca: Banca não informada
Uma leitura proficiente desse texto impede que se afirme que
19663 Q473694
Língua Portuguesa
Ano: 0000
Banca: Banca não informada
O segmento destacado que constitui uma argumentação é
19664 Q473692
Língua Portuguesa
Ano: 0000
Banca: Banca não informada
O emprego da palavra sublinhada em “ Não sou lá de carnaval, ...” imprime, lingüisticamente, a idéia de
19665 Q473690
Língua Portuguesa
Ano: 0000
Banca: Banca não informada
A redundância observada no emprego das expressões sublinhadas em “ ... que me guarde aquilo para mim, aquele mundo ...” ( § 6º.) tem como objetivo enfatizar
19666 Q473688
Língua Portuguesa
Ano: 0000
Banca: Banca não informada
O segmento “ Esse sumiço também coincidiu com um período em que se deu ênfase cada vez maior às ciências exatas, ...”, (§ 3º.) exemplifica, respectivamente, na progressão textual, identificação de
19667 Q473686
Língua Portuguesa
Ano: 0000
Banca: Banca não informada
Dos segmentos destacados, aquele que não representa juízo de valor é
19668 Q473683
Língua Portuguesa
Ano: 0000
Banca: Banca não informada
O fecho do texto “ E, tratando-se de escola pública, as implicações são muito maiores.” ganha consistência porque, no primeiro e segundo parágrafos, há referência à
19669 Q473681
Língua Portuguesa
Ano: 0000
Banca: Banca não informada
No processamento argumentativo do texto, o emprego das expressões “ Em Barra Mansa, ...” ( § 1º.) e “ No Brasil, ...” ( § 3º.) denota
19670 Q473679
Língua Portuguesa
Ano: 0000
Banca: Banca não informada
Em “ Os alunos podem estudar qualquer instrumento da orquestra.”, ( § 1.) há uma afirmação que implica a noção de