19281 Q428354
Língua Portuguesa
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com o auxílio do texto acima, julgue os itens subseqüentes, relativos ao problema da pobreza no Brasil.

Infere-se do texto que a superação da pobreza requer a implementação de políticas regionalizadas que contemplem situações específicas.

19282 Q428352
Língua Portuguesa
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com o auxílio do texto acima, julgue os itens subseqüentes, relativos ao problema da pobreza no Brasil.

A saída do círculo vicioso da pobreza implica a formação de redes de proteção social fortes e capazes de proporcionar às famílias pobres o acesso às políticas sociais e de geração de emprego, trabalho e renda.

19283 Q428350
Língua Portuguesa
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com o auxílio do texto acima, julgue os itens subseqüentes, relativos ao problema da pobreza no Brasil.

Uma das formas de se minimizar o problema da pobreza no Brasil é a geração de novos postos fixos de trabalho. Uma novidade nesse sentido é a estratégia do desenvolvimento sustentável, que consiste na redução drástica do uso de equipamentos tecnológicos nas indústrias, como forma de garantir o emprego de um número maior de trabalhadores.

19284 Q428347
Língua Portuguesa
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A figura acima mostra parte de um texto que foi digitado por um usuário no Word 2000. Com relação a esse texto, à figura, e à utilização do Word 2000, julgue os itens a seguir.

19285 Q428345
Língua Portuguesa
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A figura acima mostra parte de um texto que foi digitado por um usuário no Word 2000. Com relação a esse texto, à figura, e à utilização do Word 2000, julgue os itens a seguir.

19286 Q428343
Língua Portuguesa
Ano: 2002
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A figura acima mostra parte de um texto que foi digitado por um usuário no Word 2000. Com relação a esse texto, à figura, e à utilização do Word 2000, julgue os itens a seguir.

19287 Q428281
Língua Portuguesa
Ano: 2002
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Leia o seguinte texto para responder às questões 01 e 02.

 

Se cada período sintático do texto for representado, respectivamente, pelas letras X, Y, W e Z, as relações semânticas que se estabelecem no trecho correspondem às idéias expressas pelos seguintes conectivos:

19288 Q428279
Língua Portuguesa
Ano: 2002
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Considerando as idéias do texto, assinale as inferências como verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a correta opção em seguida:

19289 Q428277
Língua Portuguesa
Ano: 2002
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Leia o texto para responder, em seguida, às questões 04 e 05.

 

Assinale a opção, gramaticalmente correta, que corresponde a um argumento contrário à tese do texto.

19290 Q428274
Língua Portuguesa
Ano: 2002
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Um trecho do texto Brasil, um crescimento difícil, de Luiz Gonzaga Belluzzo, foi adaptado e fragmentado em quatro partes com duas possibilidades de redação cada uma. Julgue a correção gramatical e o emprego dos mecanismos de coesão e coerência de cada um dos seguintes pares para, a seguir, marcar a opção que torna o texto correto e coerente.

Obtém-se um texto coerente e gramaticalmente

correto com a seguinte seqüência: