A partir das idéias do texto II, julgue os itens subseqüentes.
Os versos de 13 a 17 estão relacionados ao trabalho paterno: uma atividade manual, cansativa, em uma carvoaria.
A partir das idéias do texto II, julgue os itens subseqüentes.
Infere-se do texto que a herança paterna, os bens do montepio, são abstratos: a luta pela sobrevivência, o trabalho e a comunicação.
A respeito das estruturas do texto II, julgue os itens seguintes.
O referente de “rapaz”, aludido no verso 9, é o “filho” (v.1).
A respeito das estruturas do texto II, julgue os itens seguintes.
O verso final, combinado com a passagem “Dá-lhe a sua anônima grandeza do nada” (v.6-7), evidencia o pouco valor que é dado à linguagem, pois o montepio não passa de “palavras” ao vento.
Com relação ao tema abordado no texto acima e à luz dos direitos humanos, julgue os itens a seguir.
O texto afirma que em todas as nações o respeito pelos direitos humanos está desaparecendo.
As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto que segue.
As expressões não basta baixar a idade penal e a questão do adolescente infrator deve ser resolvida não só com a polícia, mas com políticas públicas levam a crer que a redução da idade penal e a ação da polícia, diante da questão do menor infrator,
A respeito das idéias e da estrutura do texto I, julgue os itens a seguir.
Ao compreender o título e constatar, no início da exposição, uma série de interrogações, de cunho filosófico, o leitor depreende que está perante uma estrutura textual expositiva, ou dissertativa.
A respeito das idéias e da estrutura do texto I, julgue os itens a seguir.
A partir do segundo parágrafo, o autor passa a responder às questões apresentadas no parágrafo inicial.
A respeito das idéias e da estrutura do texto I, julgue os itens a seguir.
Ao empregar a forma verbal dizemos (l.4), o autor está se referindo à população em geral, indiscriminadamente, e não apenas às pessoas cultas.
A respeito das idéias e da estrutura do texto I, julgue os itens a seguir.
Infere-se do texto que o leitor deve desconfiar de quem se utiliza da linguagem comum para expressar um juízo de valor, tanto bom, quanto mau.