Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Infere-se do texto que o turismo nem sempre foi um setor que representava arrecadação significativa em dólares.
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Pelos sentidos do texto, pode-se interpretar, no título, a expressão “vale ouro para o Brasil” como vale receita financeira e como vale medalhas de ouro na competição pelo desenvolvimento.
A partir do texto I, julgue os itens a seguir.
O primeiro parágrafo do texto situa o homem, na qualidade de ente social, entre os avanços culturais que se sucederam ao longo dos séculos.
A partir do texto I, julgue os itens a seguir.
O segundo parágrafo mostra a visão dicotômica da remota estrutura social em que, de um lado, estavam os detentores de poder, exemplificados pelos monarcas, e, de outro, o povo, a garantia da permanência dos poderosos.
A partir do texto I, julgue os itens a seguir.
No terceiro e no quarto parágrafos, que têm estrutura narrativa, os nomeados são chamados de “gente ignara”, porque comprometiam, pela ignorância, os rumos do poder, embora o sistema dogmático monolítico preconizasse que o homem é feito à imagem e semelhança divina.
A partir do texto I, julgue os itens a seguir.
O quinto e o sexto parágrafos têm por tema a individualidade, um componente da personalidade que oscila em diferentes regimes políticos e que depende da adaptação das pessoas aos papéis sociais impostos.
A partir do texto I, julgue os itens a seguir.
Os dois parágrafos finais, que, pela temática, poderiam ser reunidos em um só, apresentam aspectos etimológicos, filosóficos, políticos, ideológicos, pedagógicos da educação, além de uma crítica da autora à forma como se desenvolveu o ensino ao longo da história.
Julgue os itens seguintes quanto à preservação das idéias do texto I e à correção gramatical.
As relações sociais e, portanto, os homens, foram organizados, desde o domínio do fogo, em função de alguns eixos, a saber: o manejo da técnica, a regulação das trocas, e a ordenação do mundo, pelo controle das massas.
Julgue os itens seguintes quanto à preservação das idéias do texto I e à correção gramatical.
Os grupos de pessoas que simbolizava este estado coletivo tinham nomes, entre eles os reis, os legisladores e os profetas, cujas vontade e palavra terminavam na fronteira em que se movia os humildes que morriam anonimamente.
Julgue os itens seguintes quanto à preservação das idéias do texto I e à correção gramatical.
A fim de distinguir o homem singular do coletivo, o nome próprio ganhou força (a venda dos títulos de nobreza isso o demonstra); a educação, por seu turno, manteve-se como instrumento de dominação e de ajuste dos indivíduos às funções sociais que lhes foram reservadas.
