Segundo o texto, os anúncios publicitários têm por finalidade:
"Em suma, nas 18 horas, longe de estimular a barbárie, a televisão me ofereceu uma amostra dos costumes sociais e da moral social ordinária, uma espécie de revisão dos requisitos para a vida em sociedade neste fim de século." Não se pode dizer desse segmento do texto que:
"Na ausência (definitiva e provavelmente bem-vinda) de prescrições morais dogmáticas, a telinha contemplada por 18 horas me pareceu ser um código moral possível para nosso tempo. Ele não é composto de regras, mas de uma casuística de parábolas, cuja autoridade deriva do consenso implícito dos espectadores, pois a moral que triunfa na tela é a que encontra a aprovação da maioria." O adjetivo que está em desacordo com o substantivo por ele determinado nesse segmento do texto é:
Texto para responder as questões 21 e 22:
1 A suposição de que a gente não lê porque não conhece os segredos maravilhosos
2 do mundo da leitura, porque não tem o estímulo apropriado, porque não tomou o
3 gosto pela leitura não resiste à análise isenta e sincera. O que nos parece necessário,
4 mais do que campanhas promocionais de prática de leitura, é indagar, sem pré-juízos,
5 quem, o quê, como, em que condições, por que razões lê, ou não lê isto ou aquilo; em
6 outras palavras, trata-se de verificar que fatores sociais, políticos, econômicos,
7 culturais promovem ou desfavorecem essa ou aquela leitura. Trata-se de ...
Texto para responder as questões 21 e 22:
1 A suposição de que a gente não lê porque não conhece os segredos maravilhosos
2 do mundo da leitura, porque não tem o estímulo apropriado, porque não tomou o
3 gosto pela leitura não resiste à análise isenta e sincera. O que nos parece necessário,
4 mais do que campanhas promocionais de prática de leitura, é indagar, sem pré-juízos,
5 quem, o quê, como, em que condições, por que razões lê, ou não lê isto ou aquilo; em
6 outras palavras, trata-se de verificar que fatores sociais, políticos, econômicos,
7 culturais promovem ou desfavorecem essa ou aquela leitura. Trata-se de ...
Leia o texto abaixo, para responder às questões de 23 a 25.
Manhã de um azul flamante. Fiquei olhando o mar que não via há algum tempo e era o mesmo mar de antes, um mar que se repetia e era irrepetível.
(Lygia Fagundes Telles: O menino e o velho. In: Invenção e memória. Rio de Janeiro: Rocco, 200, p. 69.)
Examine as afirmações abaixo.
I. Em "Fiquei olhando", a forma nominal em destaque encontra-se no gerúndio; expressa uma ação prolongada.
II. Em "que não via há algum tempo", substituindo-se a expressão em destaque por alguns anos, o verbo irá para o plural....
Leia o texto abaixo, para responder às questões de 23 a 25.
Manhã de um azul flamante. Fiquei olhando o mar que não via há algum tempo e era o mesmo mar de antes, um mar que se repetia e era irrepetível.
(Lygia Fagundes Telles: O menino e o velho. In: Invenção e memória. Rio de Janeiro: Rocco, 200, p. 69.)
Assinale a alternativa INCORRETA, em relação ao nível de linguagem apresentado.
Leia o texto abaixo, para responder às questões de 23 a 25.
Manhã de um azul flamante. Fiquei olhando o mar que não via há algum tempo e era o mesmo mar de antes, um mar que se repetia e era irrepetível.
(Lygia Fagundes Telles: O menino e o velho. In: Invenção e memória. Rio de Janeiro: Rocco, 200, p. 69.)
Assinale a afirmação INCORRETA, sobre comunicação humana.
Assinale a alternativa INCORRETA.
