A respeito da organização das idéias no texto acima, julgue os itens a seguir.
A primeira oração do texto, "O medo (...) brasileiras" (L.1-2), representa a tese que a argumentação do texto desenvolve.
A respeito da organização das idéias no texto acima, julgue os itens a seguir.
São empregadas como uma gradação da idéia de medo as expressões verbais: "temem" (L.4), "têm (...) mais medo" (L.4), "Chegam até a se apavorar" (L.8-9).
A respeito da organização das idéias no texto acima, julgue os itens a seguir.
Respeitam-se as idéias do texto e as regras ortográficas de língua portuguesa ao substituir "da África do Sul" (L.7) por Sul Africanas.
As campeãs da angústia
Em resposta à pergunta "Quanto você se sente estressado?", as crianças brasileiras tiveram a média mais alta na pesquisa Bem-Estar (em pontos):
A listagem de pontos segue uma organização de idéias que corresponde à seguinte afirmação: No quantitativo de respostas, as crianças brasileiras responderam afirmativamente à pergunta da pesquisa em medida maior do que as demais.
As campeãs da angústia
Em resposta à pergunta "Quanto você se sente estressado?", as crianças brasileiras tiveram a média mais alta na pesquisa Bem-Estar (em pontos):
Depreende-se do texto que, na pesquisa realizada, "Angústia" e estresse são tomados com sentidos equivalentes.
As campeãs da angústia
Em resposta à pergunta "Quanto você se sente estressado?", as crianças brasileiras tiveram a média mais alta na pesquisa Bem-Estar (em pontos):
Subentende-se do texto organizado em forma de tabela que as crianças dinamarquesas não entenderam a pesquisa.
O texto acima é:
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A expressão "Sua superfície territorial" (L.3-4) refere-se a "estado do Acre" (L.2).
Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
A palavra "ecossistemas" (L.2) está sendo empregada com o sentido de sistemas que incluem os seres vivos e o ambiente, considerando-se, ainda, as inter-relações entre ambos.
Tendo o texto acima como referência, julgue os seguintes itens.
O trecho "tanto do ponto de vista da flora quanto do da fauna" (L.2-3) pode, sem prejuízo para a correção gramatical do período, ser substituído por seja do ponto de vista da flora, seja do ponto de vista da fauna.
