O tema central desse texto é
Em relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego da forma verbal de plural "tecermos" (l.1) generaliza a afirmação que se faz no período, incluindo nela o autor, os leitores e a população em geral.
Com base nesse texto, julgue os itens de 6 a 10.
A informação de que a porcentagem de menores que só trabalham tem-se mantido inalterada é argumento que reforça a afirmação do primeiro período do texto de que o programa Bolsa Família não tem efeitos expressivos e rápidos na redução do trabalho infantil.
Com base nesse texto, julgue os itens de 6 a 10.
A informação de que 6% das crianças brasileiras trabalham confirma o fato de que 62.521 crianças não estudam.
Com base nesse texto, julgue os itens de 6 a 10.
Pelas informações do texto, é possível inferir que o grupo das crianças que só estudam tem aumentado porque o grupo daquelas que estudam e trabalham tem diminuído.
Em relação ao texto acima apresentado, julgue os próximos itens.
Subentende-se das informações do texto que há menores de 15 anos que sustentam suas famílias.
Em relação ao texto acima apresentado, julgue os próximos itens.
Com base nos dados do estudo do IPEA, uma família pobre com três filhos recebe do programa de transferência de renda mais do que um filho consegue ganhar trabalhando.
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Os pronomes "as" e "elas", ambos na linha 17, referem-se a "escolas estaduais de ensino médio de Pernambuco" (l.7).
Tendo o texto precedente como referência inicial e considerando o atual cenário educacional brasileiro, julgue os itens que se seguem.
Em linhas gerais, os procedimentos administrativos e pedagógicos adotados nas escolas pernambucanas citadas no texto assemelham-se significativamente aos que são praticados na maioria das redes estaduais e municipais de educação brasileiras.
Tendo o texto precedente como referência inicial e considerando o atual cenário educacional brasileiro, julgue os itens que se seguem.
Os mecanismos de avaliação hoje existentes demonstram a persistência de graves problemas na educação brasileira, os quais, ainda que atingindo mais fortemente a escola pública, também afetam a rede privada.
