Banca:
Ministério Público do Rio Grande do Sul (MPE - RS)
Na coluna da esquerda, abaixo, estão listadas quatro palavras retiradas do texto; na da direita, são apresentados quatro tipos de formação de palavras. Associe adequadamente a coluna da direita à da esquerda.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Banca:
Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Observe as palavras sublinhadas nos dois trechos retirados do texto.
I. “Sou grato demais a quem nos estendeu um prato de comida (embora minha mãe, temendo a humilhação, preferisse que não falássemos da fome que passávamos para os outros), mas a bondade não era frequente nem solucionava definitivamente o problema.” (2º§)
II. “Ainda há, no Brasil, milhões de pessoas castigadas pela fome apesar dos programas sociais e de transferência de renda da era Lula, que, infelizmente, ainda não alcançam a totalidade dos famintos, sejam os do campo ou das cidades grandes.” (4º§)
As palavras destacadas foram formadas, respectivamente, pelo processo de
Banca:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Com base no Texto 3, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às asserções abaixo.
( ) Em Não mencionava ele uma criatura do ar? (linha 2), o sujeito da oração não está em ordem direta.
( ) O sufixo utilizado pelo menino ao criar as palavras “passaporteiro” (linha 27) e “migraceiro” (linha 29) tem a mesma função que o sufixo utilizado para formar as palavras “cabeleireiro” e “nevoeiro”.
( ) As palavras “matrimônio” (linha 3), “fratura” (linha 15) e “miçangas” (linha 43) estão empregadas com sentido conotativo.
( ) Ao criar as palavras “arvião” (linha 1) e “avioneta” (linha 6), o menino o faz por meio do processo de derivação parassintética.
Banca:
Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
A palavra estrangeirização (l. 10) é formada pelo acréscimo dos sufixos izar e ção a uma base nominal. Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta desses sufixos, respectivamente.