231 Q460736
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as assertivas que comparam os dois parágrafos abaixo. Indique, a seguir, a seqüência correta.

( ) Ambos iniciam com frase ou oração que têm valor adverbial de concessão.

( ) O tópico em torno do qual gira o primeiro parágrafo é o bom desempenho da economia; no segundo parágrafo, o assunto central é o dinamismo da economia brasileira.

( ) Ambos avaliam positivamente o desempenho da economia brasileira no ano de 2004.

( ) As informações contidas no primeiro parágrafo exibem resultados de pesquisa sobre o consumo doméstico no ano de 2004; no segund...

232 Q460712
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

“tudo muito bem arrumado de forma a que as jóias não ficassem soltas,” (l. 30-31)

Os advérbios em destaque exprimem, respectivamente, circunstâncias de:

233 Q465371
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

Seriam mantidas a coerência e a correção gramatical do texto caso se substituísse “já que” (l.22) por qualquer uma das seguintes expressões: dado que, visto que, uma vez que.
234 Q460876
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das idéias no texto acima.

Textualmente, o advérbio "daí" (L.2) estabelece uma referência temporal para a obtenção do sucesso.

235 Q460862
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

A partir da análise das estruturas do texto I, julgue os itens subseqüentes.

Podem-se substituir as duas ocorrências de “através” (l.8 e 11) por em virtude.

236 Q460852
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Assinale a afirmativa errada a respeito do texto a seguir: A administração pública brasileira é ainda um monstro disforme, em que convivem setores modernos, utilizando tecnologias avançadas e desenvolvendo a cultura de um Estado não executor, e setores montados sobre paradigmas antigos, desenvolvendo trabalhos desnecessários ou redundantes

237 Q460850
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Relacione as ações (1), (2), (3) e (4) com o advérbio semanticamente adequado, conforme mostra o modelo, e assinale, a seguir, a seqüência correta.

238 Q460847
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os seguintes itens, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima.

Na linha 1, o advérbio "mais" confere variação analítica de grau ao substantivo "informação".

239 Q460786
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considere as idéias e as estruturas lingüísticas do texto acima para julgar os itens subseqüentes.

Ao intensificar com o advérbio "mais" (L.4) o que deveria ser a medida "natural" (L.5), a autora demonstra que a angústia na juventude deve ser evitada.

240 Q460770
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 1 a 6 referem-se ao texto que segue.

Considerando o parágrafo 3, examine as afirmações abaixo.

I. A expressão "até mesmo" assinala o argumento considerado como o mais forte a favor da idéia de que os detentores do poder se auto-analisaram.

II. A expressão "quase que" torna menos categórica a afirmação de que a globalização tornou-se o assunto mais premente da nossa época.

III. A frase construída com apoio na expressão "tanto...quanto" é a...