Com referência às regras que justificam a acentuação de palavras do primeiro parágrafo, assinale a opção correta.

A partir das idéias e da estrutura desse texto, julgue os itens de 1 a 20.

Nas palavras "histórico", "pedagógica" e "didático", foi empregada a mesma regra de acentuação gráfica.

Ainda com relação ao texto, julgue os itens de 6 a 15 quanto aos sentidos, aos aspectos lingüísticos do texto e a correspondências oficiais.

Os vocábulos "importância", "estatísticos", "públicos", "político" e "econômico" são acentuados graficamente em decorrência da mesma regra.

Com base na lenda apresentada no texto ao lado, julgue os itens que se seguem.

A palavra "relâmpagos" recebe acento gráfico por ser paroxítona e terminar em s.

Com relação às regras de acentuação de palavras empregadas no texto, assinale a opção incorreta.

A partir desse conjunto de informações, julgue os itens quanto ao sentido e quanto ao emprego da norma-padrão da língua portuguesa.

Assinale a opção em que todas as palavras estão grafadas e acentuadas corretamente.

As palavras " península" e "econômicas" recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical.

Com referência ao texto acima, julgue os itens de 71 a 80.

As palavras "Matemática" e "péssima" são acentuadas com base na mesma regra gramatical.

Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que são apresentados, são partes sucessivas de um texto adaptado de Gilberto Teixeira (Internet: spu.autoupdate.com), julgue-os quanto aos seus aspectos gramaticais.

Bons professores cumprem o conteúdo programático; professores fascinantes também os fazem, mas seu objetivo é ensinar os alunos a serem pensadores e não repetidores de informações; bons professores se satisfazem quando julgam ter ensinado, e professores fascinantes só ficam satisfeitos se seus alunos aprendem a aprender.