
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
No primeiro princípio, expõe-se a perspectiva de um ensino religioso contrário à discriminação negativa em relação às diferentes expressões religiosas em sala de aula.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
No primeiro princípio, expõe-se a perspectiva de um ensino religioso contrário à discriminação negativa em relação às diferentes expressões religiosas em sala de aula.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o primeiro princípio, se o ensino religioso for feito em escola confessional, seu conteúdo implicará em discriminação de outras manifestações religiosas.
Analise as afirmações abaixo, em relação ao assunto discutido no texto.
I. De acordo com o texto, o que distingue definitivamente verbos transitivos de verbos intransitivos é a necessidade de esclarecimentos acerca da ação.
II. Alterações na situação de emprego dos verbos, fazendo com que os intransitivos passem a transitivos, podem acarretar mudanças de nível semântico e estilístico e vice-versa.
III. Empregar complementos verbais junto a verbos intransitivos pode acarretar ênfase em alguma ideia.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa INCORRETA acerca das construções verbais do texto.
Considerando o acento indicativo de crase, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das linhas 03, 24, 30 e 36.
Desconsiderando o uso de maiúscula ou minúscula, na linha 27, a expressão no entanto é utilizada para introduzir ideia de __________, podendo ser substituída, sem provocar alteração de sentido, por ___________, desde que _____________ no período.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.
Considerando o emprego dos pronomes, assinale a alternativa que os classifica INCORRETAMENTE.
Considerando os mecanismos coesivos em Língua Portuguesa, analise as assertivas a seguir:
( ) Na linha 01, o vocábulo “"palavras"” tem como referente a palavra “"verbos"”, sendo empregada por substituição lexical.
( ) A expressão "“grosso modo”" é um recurso de coesão sequencial (l.08).
( ) O pronome “"isso"” (l.11) é empregado por substituição referencial catafórica.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa cujo referente dos pronomes esteja assinalado INCORRETAMENTE.
Assinale a alternativa na qual o vocábulo “que” tenha sido empregado como pronome relativo.