A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 5, “Mas” liga duas descrições com idéias opostas a respeito de microrganismos: de um lado faz-se referência aos microrganismos benéficos e de outro a um maléfico ao homem.
A respeito das estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens subseqüentes.
No trecho das linhas 18 e 19, o emprego de “Tão importante quanto” (l.18) é uma forma de dar superioridade a Koch sobre todos os cientistas da época, inclusive Pasteur.Para responder às questões de 1 a 10, leia o texto abaixo.
Leia o fragmento:
"No curso dos séculos vimos surgir diversos tipos de homem que , de algum modo, exprimiam os méritos, os valores e também as deficiências das sociedades por eles construídas." (linhas 1-2).
A respeito dos elementos destacados nesse fragmento, é INCORRETO afirmar:
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
O Brasil tem se recusado, sistematicamente, a participar de processos internacionais de avaliação do desempenho escolar.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos marcantes do sistema educacional brasileiro, julgue os itens subseqüentes.
Segundo o texto, a precariedade da formação dos docentes influencia o baixo rendimento dos estudantes brasileiros, em comparação com os de outros países.