Julgue os itens seguintes, referentes aos textos I e II.
Com relação à estrutura dos textos, é correto afirmar que o texto I se aproxima dos textos literários, enquanto o texto II tem caráter jornalístico.
Em relação às idéias e às estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se das informações do texto que Assis Chateaubriand encontrou as circunstâncias ideais para inaugurar a televisão no Brasil em 1950, no pós-guerra.
Julgue os itens seguintes, relativos às idéias e a aspectos gramaticais do texto acima.
O pronome “delas” (l.5) é elemento coesivo que retoma o antecedente “incógnitas” (l.4).
Julgue os itens seguintes, relativos às idéias e a aspectos gramaticais do texto acima.
O pronome “nosso” (l.12) insere no texto o autor e todos os brasileiros.
Com relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Depreende-se das informações do texto que os problemas educacionais do Brasil são provenientes da falta de pessoal preparado na área educacional.
Com relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Em 2000, participaram do PISA 32 países, em 2003, 41 países, e em 2006, 52 países.
Com relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Haveria erro gramatical caso se substituísse o trecho “Pior: não se vislumbra” (l.12) pelo seguinte: O pior é que não se vislumbra.
Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
A expressão “Situação vexatória” (l.7) constitui um comentário do autor do texto em relação aos fatos anteriormente apresentados.
Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Ao empregar o verbo na primeira pessoa do plural, em “Regredimos” (l.20), o autor insere-se no texto ao mesmo tempo em que insere todos os brasileiros.
Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Segundo o texto, o Brasil teve bom desempenho no que se refere à leitura e à interpretação de textos.
