1691 Q417241
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Segundo o texto, a ética, para Gabriel Chalita, pode promover:

I - maior compreensão do indivíduo sobre si mesmo;

II - relacionamento positivo entre os homens;

III - solução das crises e conflitos brasileiros.

Está(ão) correta(s) o(s) item(ns):

1692 Q416626
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

De acordo com o texto, as pérolas são como nós por serem:

1693 Q416623
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Das jóias, o que mais fascinava a menina era o(a):

1694 Q416620
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

A narrativa é entremeada de algumas descrições. Qual o parágrafo em que, principalmente, se descrevem as jóias?

1695 Q416617
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

“sentou-se no chão da sala, junto à mesinha de centro, e, com um suspiro profundo, tirou a caixa do envelope.” (l. 23-25)

A emoção da mulher se justifica porque:

1696 Q416615
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

“Precisava fazer isso como se fora um ritual, em solidão e silêncio.” (l. 11-12)

A forma verbal destacada equivale, no texto, a:

1697 Q414855
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.

No primeiro parágrafo, o autor critica aqueles que defendem a noção, para ele equivocada, de que a liberdade se restringe à liberdade de ir e vir.

1698 Q414852
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.

Com base nos sentidos construídos no texto, entende-se que as perguntas expressas no terceiro parágrafo dizem respeito tanto à noção de sujeito, indivíduo, quanto à de liberdade.

1699 Q414849
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, referentes ao emprego do vocabulário e às estruturas gramaticais do texto.

O adjetivo “viva” na oração “Deixo a aranha viva” (l.2) exerce a mesma função sintática que em Uma aranha viva assustou o escritor.

1700 Q414846
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, referentes ao emprego do vocabulário e às estruturas gramaticais do texto.

No segundo parágrafo, o sentido expresso em “mas não faço alegoria” (l.4-5) é reiterado no período seguinte, em que é explicitada uma relação possível entre o mundo animal e o humano.