De acordo com as idéias e a estrutura do texto, julgue os itens subseqüentes.
Os vocábulos “usufruir” (l.18) e “fascínio” (l.23) significam, no contexto, respectivamente, aproveitar e admiração.
Com base na estrutura do parágrafo acima, julgue os itens seguintes.
O vocábulo “através” (l.3) está empregado com o significado de por intermédio.
Julgue se cada item a seguir apresenta o sentido correto da palavra do texto I nele mostrada.
instante (l.1) = momento
Julgue se cada item a seguir apresenta o sentido correto da palavra do texto I nele mostrada.
predadores (l.6) = tratadores
Julgue se cada item a seguir apresenta o sentido correto da palavra do texto I nele mostrada.
intrincados l.9) = complexos
A comunicação humana pode ser entendida como o processo de transferência e compreensão de mensagens. Relacionando essa afirmativa ao texto I, julgue os itens que se seguem.
Por ética, segundo os parágrafos terceiro e quarto do texto, deve ser entendida a capacidade que as pessoas têm de poderem inventar e escolher a forma pessoal de vida.
A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue os itens a seguir.
Na passagem “Para esse autor, moral e ética são equivalentes, do ponto de vista técnico, mas não têm significado idêntico” (l.21-22), os dois substantivos abstratos sublinhados exercem a função sintática de sujeito nas duas orações coordenadas.
Considerando o texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Textualmente, a palavra “bravata” (l.11) está associada ao sentido de sucesso ou empreendimento.
Acerca das idéias e das estruturas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Não ocorre alteração de sentido no texto ao se substituir “subsidiar” (l.6) por auxiliar.
Acerca das idéias e das estruturas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
A palavra “efluentes” (l.22) está sendo empregada com o sentido de resíduos, dejetos.
