Questões de Concurso de Pedagogia

9071 Q1049093

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais

Ano: 2022

Banca: AMAUC

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998), para a área de Educação Física escolar, trazem como contribuição para a reflexão e discussão da prática pedagógica, três aspectos fundamentais, são eles:

A Princípio da sociabilidade, categoria de movimentos e categoria de conteúdo. B Categoria de movimento, princípio da igualdade e cultura corporal do movimento. C Princípio da inclusão, princípio da diversidade e categorias de conteúdo. D Princípio da inclusão, princípio da diversidade e princípio da igualdade. E Princípio da igualdade, categoria de movimentos e categorias de conteúdo.

9072 Q1049092

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: AMAUC

Assinale a alternativa que contempla uma competência específica de Educação Física para o ensino fundamental, a luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e estimular posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes. B Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual. C Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e diminuir as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais. D Refletir, acriticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, excluindo o contexto das atividades laborais. E Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e incentivar posturas consumistas e preconceituosas.

9073 Q1049091

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais

Ano: 2022

Banca: AMAUC

Sobre o automatismo e atenção os Parâmetros Curriculares Nacionais para Educação Física (PCNs, 1998) afirmam que no ser humano constata-se uma tendência para a automatização do controle na execução de movimentos e que a intervenção do professor se dá a fim de criar situações em que os automatismos sejam:

A Insuficientes para a realização dos movimentos e que a atenção seja necessária para manutenção do movimento sem alterações. B Suficientes para a realização dos movimentos e que a atenção seja necessária para manutenção do movimento sem alterações. C Suficientes para a realização dos movimentos e que a atenção seja necessária para o seu aperfeiçoamento. D Suficientes para a realização dos movimentos e que a atenção não seja necessária para o seu aperfeiçoamento. E Insuficientes para a realização dos movimentos e que a atenção seja necessária para o seu aperfeiçoamento.

9074 Q1049090

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: AMAUC

Analise o fragmento de texto a seguir extraído da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): "É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista". A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, o texto refere-se ao campo:

A Escuta, fala, pensamento e imaginação. B Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações. C Traços, sons, cores e formas. D O eu, o outro e o nós. E Corpo, gestos e movimentos.

9075 Q1049089

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais

Ano: 2022

Banca: AMAUC

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para Educação Física (PCNs, 1998), a Educação Física dentro da sua especificidade deverá abordar os temas transversais, apontados como temas de urgência para o país como um todo, além de poder tratar outros relacionados às necessidades específicas de cada região, os temas são, EXCETO:

A Trabalho e Consumo. B Ética e meio ambiente. C Diversidade e ética. D Pluralidade cultural e saúde. E Orientação Sexual e Saúde.

9076 Q1049088

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: AMAUC

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considera que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, dessa forma a BNCC estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, são eles:

A Desenvolver-se, socializar, compartilhar, incluir-se, diversificar e explorar. B Desenvolver-se, socializar, compartilhar, explorar, expressar-se e incluir-se. C Desenvolver-se, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. D Conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. E Desenvolver-se, brincar, participar, socializar, expressar-se e conhecer-se.

9077 Q1049087

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: AMAUC

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se. Esses direitos foram instituídos a partir dos eixos estruturantes da educação infantil, que são:

A As interações e os movimentos. B As interações e a alfabetização. C As brincadeiras e a psicomotricidade. D As brincadeiras e os jogos. E As interações e as brincadeiras.

9078 Q1049086

Pedagogia Educação Infantil Educação e Ludicidade

Ano: 2022

Banca: AMAUC

As brincadeiras têm papel fundamental no processo de aprendizagem na educação infantil. Elas contribuem para uma formação completa, englobando os âmbitos sociais, afetivos, culturais, cognitivos, emocionais e físicos.
É por meio delas que a criança desenvolve:
I.Consciência fonológica. II.Criatividade. III.Autonomia. IV.Capacidade de reflexão.

É CORRETO o que se afirma em:

A II e IV, apenas. B I, III e IV, apenas. C I, II, III e IV. D I, II e IV, apenas. E II, III e IV, apenas.

9079 Q1049085

Pedagogia Principais Autores Piaget

Ano: 2022

Banca: AMAUC

Segundo Piaget o aprendizado é construído pelo aluno e é sua teoria que inaugura a corrente construtivista. Para Piaget, educar é provocar a atividade, isto é, estimular a procura do conhecimento.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA em relação as concepções do autor.

A A maturação do pensamento rumo ao domínio da lógica consiste na aproximação gradual do egocentrismo. B O professor precisa compreender que a criança se desenvolve unicamente conforme seu histórico hereditário. C O professor precisa ter clareza de que a história de vida da criança é determinante para o desenvolvimento de seu potencial. D O professor deve considerar que a aprendizagem é fato biológico, portanto acontecerá na medida em que a criança se desenvolver conforme faixa etária. E O professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar.

9080 Q1049084

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Legislação da Educação Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença

Ano: 2022

Banca: AMAUC

Assinale a alternativa CORRETA em relação aos princípios da educação inclusiva.

A Toda pessoa tem o direito de acesso à educação - Toda pessoa aprende - O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular - O convívio no ambiente escolar comum beneficia a todos B Toda pessoa "normal" tem o direito de acesso à educação - Toda pessoa aprende - O processo de aprendizagem de cada pessoa é coletivo- O convívio no ambiente escolar comum beneficia a todos. C Toda pessoa tem o direito de acesso à educação - Toda pessoa aprende - O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular - O convívio no ambiente escolar comum pouco beneficia a todos, pois interfere na garantia da subjetividade. D Toda pessoa tem o direito de acesso à educação - Toda pessoa sem nenhum comprometimento cognitivo aprende - O processo de aprendizagem de cada pessoa é coletivo- O convívio no ambiente escolar comum beneficia a todos. E Toda pessoa tem o direito de acesso à educação - Nem toda pessoa aprende - O processo de aprendizagem de cada pessoa é coletivo - O convívio no ambiente escolar comum pouco beneficia a todos, pois interfere na garantia da subjetividade.

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